기독교 지도자 양성

추천사 1 김성욱 박사_전 총신대학교 통합대학원장 1
추천사 2 김성태 박사_아시아선교연구소 소장 2
추천사 3 배춘섭 박사_총신대학교 신학대학원 선교학 교수 4
추천사 4 성남용 박사_KMQ 편집인, 삼광교회 담임목사 5
추천사 5 최형근 박사_서울신학대학교 선교학 교수 7

서문 14

제1장 서론 16
제2장 지도자의 이론적 고찰 18
제3장 기독교 지도자 모델인 성경적 지도자 69
제4장 성경적 지도자 양성을 위한 문화와 세계관 이해 104
제5장 동부아프리카 문화와 세계관에서 본 리더십 이해 177
제6장 동부아프리카의 문화와 세계관에 관한 설문 조사 결과 분석 221
제7장 제언 273
제8장 결론 297

참고 문헌 298

부록 1 질적 연구를 위한 질문들 313
부록 2 동부아프리카인 대상 설문 조사 질문 항목 315
부록 3 동부아프리카 선교사를 대상으로 한 설문 항목 325

지도자 양성은 조직의 조건에 크게 영향을 받는다. 즉, 공식적 훈련 프로그램, 양성 경험 및 자조 활동의 효과는 리더십 기술을 배우고, 이것을 적용하는 데 도움이 되는 조직의 조건에 좌우된다. 효과를 촉진하는 조건으로는 상사와 동료에 의한 기술 양성 지원, 기술 양성을 장려하는 포상체계, 지속적 학습을 지원하는 문화적 가치 등이 포함된다.

종의 리더십이 갖는 장점들이 있다. 종의 리더십은 든든한 지지와 강력한 리더십, 견고한 신뢰, 추종자의 양성과 권한 부여에서 오는 참여적 지도자, 공평성과 형평성을 보장하려는 데서 오는 충성도와 만족도, 추종자의 추천으로 재능 있고 헌신적인 다른 추종자를 끌어들이고 유지하는 추종자 중심 문화를 형성할 수 있다는 면들이다.
그러나 추종자가 공동체의 이윤보다 자신의 복지를 더 중시하거나, 복리후생 삭감의 어려움, 지도자와 추종자의 분명한 위치나 역할의 불분명한 부분은 더 많은 연구가 필요하다.

그러므로 우리는 관계를 통해 우리의 정체성을 찾아야 한다. 관계성이 우리 존재의 본질이기 때문에 관계적 설정을 타고난 특성보다 더 중요시해야 한다. 만약 관계성이 창조된 성품의 핵심이라면, 우리는 회심을 어떤 교리를 알고 확신하거나 특정한 규칙에 따라 사는 것으로 보아서는 안 된다. 도리어, 회심은 자신과 세계라는 옛 우상들로부터 돌이켜 예수 그리스도를 따르는 사람이 되는 것으로 보아야 한다. 관계적 지식은 인지적 지식과 감성적이고 윤리적인 지식 사이의 장벽을 제거한다.