보육교사를 위한 건강, 안전, 영양교육

신한대학교 유아교육과와 유아통합교육학과, 예술심리상담치료학과, ‘아동기 심리·사회치유 영상 콘텐츠 개발학’ 마이크로디그리 전공을 통해 유아교육 및 공동체 치유·예방을 위한 콘텐츠 개발 과정을 가르치고 있다. 문화체육관광부·한국출판문화산업진흥원의 대한민국 그림책 대상 심사위원장 등 인문예술분야에서 활동하고 있다. 공동저서로 《초연결시대의 병리성과 인문치료》(2025), 《서사의학》(2025), 단독 저서로 《유아 동시 교육을 위한 주제별 동시》(2023), 《글쓰기 완전 정복 퀘스트》(2023), 《감정, 정말 다스리기 어려운 걸까?》(2021) 등이 있다. 번역서로는 《시치료: 이론과 실제》(2023), 《트라우마 이야기치료》(2020) 등이 있다. “초연결 시대 세대 간 연결 회복을 위한 이야기 나누기: 그림책을 활용한 내러티브 상담 접근으로”(2025) 등의 인문·예술 분야 연구와 “AI를 활용한 유아 미술교육 교수자료 설계 PjBL 수업 사례: 예비 유아교사의 영상매체 설계 및 비판적 중재 경험을 중심으로”(2025), “학습자 중심 그림책 창작 프로젝트 기반 학습을 적용한 아동문학 교육 수업사례 연구”(2024), “유아교사의 동시 교육역량 강화를 위한 체험형 교사교육 프로그램 사례 연구”(2022) 등 유아교사 교육 연구를 수행했다.

성균관대학교 대학원 아동학과 박사과정 동원대학 강사 현재 한북대학교 영유아보육학과 겸임교수 이야기사이버평생교육원 강사

성균관대학교 대학원 아동학과 박사과정 수료 경원대학교, 한북대학교, 수원여대평생교육원 강사 현재 경민대학, 한국방송통신대학교, 평화보육교사교육원, 이야기사이버평생교육원 강사 저서 『영유아 인성교육』(공저)

성균관대학교 아동학과 아동문학·미디어교육 전공 박사, 현재 동명대학교 유아교육과 교수 저서:『영유아 문학교육』(공저, 출판예정), 『유아 리더십 교육의 이론과 실제』(공저, 창지사) 등. 논문:“그림책을 활용한 유아 인성교육 연구의 동향 분석”, “예비 유아교사를 위한 그림책을 활용한 인성교육 프로그램 개발”, “보육교사의 그림책을 통한 독서교육 실태연구” 등.