시각 너머의 미술

제1장 왜 시각장애인에게 미술을 가르치는가?
시각장애인 화가 겸 큐레이터, 스콧 넬슨(Scott Nelson)
역사적인 조망: 널리 알려진 화가들의 시각장애
시각장애인이 된 르네상스 맨, 데니스 스파라치노(Dennis Sparacino)
시각장애인으로서 순수 미술을 전공하는 대학원생, 레베카 해리스(Rebecca Harris)
미술관 전문가, 앤 피어슨(Anne Pearson)
시각장애아의 부모들: 패널 토의

제2장 놀이 공간에 대한 평가
시각장애와 미술교육
시각장애에 대한 이해, 카렌 세이드먼(Karen R. Seidman)
시각장애를 가진 이들의 눈에 비친 세상
“왜 미술이 필요한가?”에 대한 단상, 필립 예나윈(Philip Yenawine)
잘못된 인성계발과 미술의 역할, 엘리엇 아이스너(Elliot W. Eisner)
미술교육의 이점

제3장 촉각 대 시각 / 이론과 연구
시각장애인에게 그림을 그리도록 하는 동기는 무엇인가? 존 케네디(John M. Kennedy)
시각 미술에서 시각장애인의 심리학 연구의 전개, 사이먼 헤이호(Simon Hayhoe)
촉각 그림의 역사, 이본 에릭슨(Yvonne Eriksson)
인지 유형과 아동을 위한 정보 전달의 효과, 린다 프링(Rinda Pring) & 앨리슨 어들리(Alison Eardley)
어떻게 시각장애인들이 그림을 인식하고 그릴까? 모튼 헬러(Morton A. Heller)
우리는 촉각 그림의 깊이를 읽을 수 있을까? 군나 얀손(Gunnar Jansson) & 에밀리 홈스(Emily Holmes)
촉각 다이어그램을 탐색하는 가장 좋은 방법은 무엇인가? 베리 리처드슨(Barry Richardson)
촉각 그림을 연구하는 시각장애인 연구자, 폴 개비아스(Paul Gabias)
그림은 시각적인가?, 도미닉 로페스(Domenic M. Mclver Lopes)
촉각과 시각, 그리고 그림 감상, 로버트 홉킨스(Robert Hopkins)

제4장 학습 도구 - 실제 사물 만지기(그리고 다른 촉각 경험들)
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시각계와 촉각계, 존 헐(John M. Hull)
미술품의 촉각 인지, 마케타 퍼튜넨(Marketta Perttunen)
보존과학, 클라라 세베스타(Clara I. R. Sebesta)

제5장 학습 도구 - 언어적 설명
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미술관과 언어적 설명, 리처드 스미스(Richard D. Smith)
언어적 설명: 시각적 언어, 조엘 스나이더(Joel Snyder)
재생 가능한 지침: 언어적 설명을 위한 AEB 지침
미술 작품에 관한 언어적 설명의 사례

제6장 학습 도구 - 소리와 연극
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시각 개념을 전달하기 위한 소리의 역할, 루 기앙상테(Lou Giansante)
연극, 몸짓, 소리, 그리고 시각 미술, 에먼 킹(Ermyn King)

제7장 학습 도구 - 촉각 다이어그램
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다양한 촉각 인쇄 기술, 테레사 카돌리아스(Teresa Kardoulias)
재현의 지침
- 촉각 다이어그램과 해설 지침
- 일반적인 촉각 문양, 선, 도상
- 촉각 문양의 실제
촉감과 소리를 통해 바라본 미술의 역사
촉각 다이어그램 감상 방법
촉각 다이어그램의 재현 사례

제8장 학습 도구 - 미술실기
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성인을 위한 미술관의 실기 프로그램, 캐럴 위스커(Carol Wisker)
작품 재료와 제작 기술, 니나 레벤트(Nina S. Levent)

제9장 학습도구 - 미술의 확장
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교과 과정에 미술 교과 신설
미술, 삶을 풍요롭게 하는 도구: 성인을 위한 미술 및 회고록 쓰기 워크숍

제10장 교실과 지역사회
공립학교 어린이를 위한 미술교육, 벳시 암스트롱(Betsy Armstrong)
미술관과 학교의 협력, 프란체스카 로젠버그, 레아 슈뢰더, 파멜라 휠록(Francesca Rosenberg, Leah Schroder & Pamela Wheelock)
대학 미술의 역사, 카렌 울프(Karen F. Wolff)
평생교육으로서 미술교육, 카렌 스피츠버그(Karen C. Spitzberg)
기술 개발을 위한 미술 창작 활동, 펄 로젠(Pearl Rosen)
10대를 위한 지역사회 미술 프로젝트, 마케타 퍼투넨(Marketta Perttunen)
과정이 중요한 미술 치료, 제니퍼 드로어와 린다 게라(Jennifer Drower & Linda L. Gerra)

제11장 미술관 프로그램
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미술관 프로그램 기획 안내, 르네 웰스와 어마 쇼어(Renee Wells & Irma Shore)
‘나의 시각적 상상력’ 시각장애인의 미적 사고에 대한 탐구, 아비갈 후센과 캐린 드샌티스(Abigali Housen & Karin DeSantis)
버밍햄미술관
커머 미술관과 정원
핀란드 국립미술관
유대인미술관
메트로폴리탄미술관
오메로미술관
티플로로지코(Tiflologico)미술관
보스톤미술관
뉴욕 현대미술관
런던 국립미술관
필라델피아미술관
퀸스미술관
테이트현대미술관

제12장 다음 단계
우리는 어디로 가는가? 엘리자베스 엑셀(Elisabeth S. Axel)
전 세계 곳곳의 시각 너머의 미술