유아교육현장에서의 프로젝트 접근법

제1장 프로젝트 접근법에 관한 이론적 고찰
1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
3. 프로젝트 접근법 적용의 필요성

제2장 프로젝트 준비단계
1. 주제 선정
2. 주제망 구성
3. 교육 목표 및 기본 어휘 선정
4. 학습 내용/활동 예상안 구성
5. 자원 목록 작성 및 준비
6. 환경 구성
7. 부모들에게 알리고 협조 요청

제3장 프로젝트 시작 단계
1. 유아의 이전 경험 표현
2. 교사와 유아의 공동 주제망 구성
3. 질문 거리 찾기

제4장 프로젝트 전개 단계
1. 현장 견학 전 활동
2. 현장 견학
3. 현장 견학 후 활동
4. 전문가의 방문

제5장 프로젝트 마무리 단계
1. 전시회 및 발표회의 의미
2. 전시회 및 발표회의 방법

제6장 프로젝트 평가
1. 평가의 목적 및 의미
2. 평가 대상
3. 평가 방법 및 평가 정보 활용

제7장 프로젝트 활동 사례:‘신발’
1. 준비 단계
2. 시작 단계
3. 전개 단계
4. 마무리 단계

제8장 프로젝트 접근법의 효과적 적용을 위한 고려
1. 교육 계획안 작성
2. 하루 일과 운영
3. 프로젝트 각 단계별 교사의 역할
4. 프로젝트 지원 요소
5. 앞으로의 과제

참고문헌