영유아교수법

1부 영유아교수법의 이론적 기초

1장 영유아교수법의 이해
1. 교수·학습의 개념과 접근
2. 영유아의 발달과 교수법
3. 교사의 역할

2장 영유아교수법의 유형
1. 영유아 주도적 접근
2. 교사 주도적 접근

3장 영유아교수법의 원리
1. 교수·학습의 원리
2. 교사의 중재 전략

4장 표준보육과정과 교수법
1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구

5장 누리과정과 교수법
1. 구성 방향
2. 목적과 목표
3. 3-5세 누리과정의 영역별 목표
-I. 신체운동·건강
-II. 의사소통
-Ⅲ. 사회관계
-Ⅳ. 예술경험
-V. 자연탐구

2부 교수·학습 활동의 운영

6장 교수·학습 활동의 계획
1. 연간 교육 계획 및 내용
2. 월간 교육 계획 및 내용
3. 주간 교육 계획 및 내용
4. 일일 교육 계획 및 내용

7장 환경 구성
1. 환경 구성의 중요성
2. 연령별 실내·실외 환경 구성

8장 일과 운영
1. 만 0∼2세 영아
2. 만 3∼5세 유아

9장 교수·학습 활동의 평가
1. 평가의 중요성
2. 평가의 목적
3. 평가의 내용

3부 교수·학습 활동의 지도

10장 영아 대상 활동(만 0∼2세)
1. 신체활동영역
2. 언어활동영역
3. 탐색활동영역
4. 표현활동영역
5. 극화활동영역

11장 유아 대상 활동(만 3∼5세)
1. 극화활동영역
2. 쌓기활동영역
3. 언어활동영역
4. 수·조작활동영역
5. 과학활동영역
6. 미술활동영역
7. 음률활동영역
8. 컴퓨터활동영역

12장 기본생활영역과 실외놀이영역
1. 기본생활영역
2. 실외놀이영역


참고문헌