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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 유아교육학
· ISBN : 9788942607280
· 쪽수 : 300쪽
· 출판일 : 2013-12-01
목차
Chapter 1 _ 유아 음악교육의 중요성 및 목표
1. 유아 음악교육의 중요성
2. 유아 음악교육의 목표
-1) 누리과정 3, 4, 5세
-2) 제3차 어린이집 표준보육과정:예술경험 영역
-3) 미국음악교육협회
Chapter 2 _ 음악 이론가
1. 달크로즈(Dalcroze, E. J., 1865-1950)
-1) 배경 및 철학
-2) 주요 내용
2. 코다이(Kodaly, Z., 1882-1967)
-1) 배경 및 철학
-2) 주요 내용
-3) 지도방법
-4) 유치원현장에서 코다이의 이론을 적용하여 활용할 수 있는 실제
3. 오르프(Orff, C., 1895-1982)
-1) 배경 및 철학
-2) 주요 내용
4. 고든(Gordon, E. E., 1927?)
-1) 배경 및 철학
-2) 주요 내용
Chapter 3 _ 음악적 개념
1. 음
-1) 음의 세기
-2) 음길이
-3) 음높이
-4) 음색
2. 박과 박자
3. 리듬
4. 빠르기
5. 멜로디
6. 화음
7. 셈여림
Chapter 4 _ 음악교육의 내용 및 방법
1. 듣기 및 음악감상
-1) 발달
-2) 내용
-3) 방법
-4) 평가
-5) 듣기 및 음악감상 활동의 실제
2. 노래 부르기
-1) 유아의 노래 부르기 발달
-2) 유아의 노래 선정기준
-3) 노래 지도방법
-4) 새노래 지도를 위한 교수 매체
-5) 새노래 지도방법
-6) 일과 진행 중 적절한 노래 부르기 운영
-7) 연령별 노래 지도방법
-8) 노래 부르기 평가
-9) 노래 부르기 실제
3. 악기연주
-1) 발달
-2) 내용
-3) 방법
-4) 평가
-5) 악기 활동의 실제
4. 즉흥연주
-1) 내용
-2) 방법
-3) 즉흥연주 평가기준
Chapter 5 _ 음악교육 평가
1. 음악적 인지능력 발달 검사
-1) 음높이 구별능력 측정(악보)
-2) 셈여림 구별능력 측정(악보)
-3) 음색 구별능력 측정(악보)
-4) 리듬 구별능력 측정(악보)
2. 음악적 인지능력 발달 검사 개인별 평정표
3. 개별 유아를 위한 음악 영역의 관찰 기록지
4. 음악적 표현능력 발달 검사 개인별 평정표
5. 누리과정에 기초한 유아의 예술적 경험(음악에 해당하는 부분)의 성취에 대한 행동 목록
6. 비형식적 면담을 통한 유아의 음악적 성취 평가의 예
7. 포트폴리오:체크리스트, 그림 그린 것, 노래 부른 것 CD에 담아주기
-1) 음악 감상하기:피터와 늑대를 듣고 그렸어요
-2) 음악 듣고 몸으로 표현하기
Chapter 6 _ 유아 음악교육의 환경
1. 유아교육기관의 음악환경
2. 가정의 음악환경
3. 지역사회에서의 음악환경
참고문헌
Appendix _ 3~5세 연령별 누리과정 영역별 내용 비교표
1. 신체운동·건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구