초등 과학교육 학습 노트

1부 초등 과학교육론 학습 노트 7

1장 과학의 본성과 과학교육의 필요성 / 8
2장 과학과 교육과정 / 14
3장 기초 탐구 과정 / 22
4장 통합 탐구 과정 / 27
5장 구성주의 학습과 구성주의 학습 모형 / 32
6장 발견 학습 / 37
7장 개인차를 고려한 과학 수업 / 42
8장 과학 평가 / 48
9장 탐구 지향적 수업 전략 / 53
10장 간학문적으로 접근하기 / 58
11장 공학기술과 개념도 / 64
12장 융합인재교육(STEAM) / 70
13장 선행조직자 개발하기 / 76

2부 과학과 수업 모형 및 교수학습 분석 83

1장 과학과 수업 모형 / 84
1. 경험 학습 모형 _ 86
2. 발견 학습 모형 _ 87
3. 탐구 학습 모형(가설 검증 수업 모형) _ 88
4. 순환 학습 모형 _ 89
5. 개념 변화 학습 모형 _ 91
6. STS 모형 _ 92
7. POE 모형 _ 93
8. 4MAT 모형 _ 94
9. 과학과 수업 평가지 _ 96
10. 학습 노트 _ 98

2장 교수학습 분석 / 104
1. Hyman의 질의응답 분석 _ 104
2. 스토리라인을 통한 과학교수법 분석 _ 106
3. 학습자 지식 변환 유형 분석 _ 110
4. 학습자 개념 변화 과정 분석 _ 113
5. 교과서 삽화 분석 _ 115
6. 과학교과에 대한 테크놀로지 교수내용지식(TPCK) 자신감 분석 _ 117
7. 학습 노트 _ 121

3부 탐구 중심 생명과학 교재연구 및 지도법 학습 노트 127

1. 과학적 탐구 수준 / 128
2. 자유탐구 유형과 적합한 모형 / 129
3. 생명과학 교재연구 및 지도법 개방적 탐구 체계 / 136
4. 생명과학 단원 체계 / 143
5. 탐구 일지 / 147
6. 개별 탐구 학습 노트 / 163
7. 조별 발표 학습 노트 / 195
8. 탐구를 위한 사전 학습 노트 / 219

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