영유아발달 (강순희 외)

머리말 5

CHAPTER 1 영유아발달의 기초 13
1. 발달의 개념 14
2. 발달의 영역 16
1) 신체운동발달 16
2) 사회정서발달 16
3) 인지언어발달 16
3. 발달의 원리 17
4. 발달에 영향을 미치는 요인 20
1) 유전 21
2) 환경 22
3) 상호작용 23
5. 발달 단계 24
1) 태내기(수정~출생) 25
2) 신생아기(출생~생후 2주) 25
3) 영아기(생후 2주~2세) 25
4) 보행기(18개월~2세) 25
5) 유아기(3~6세) 25
6) 아동기(7~12세) 26
6. 영유아발달의 연구방법 26
1) 영유아발달 연구의 목표 26
2) 영유아발달 연구접근법 28
3) 영유아 연구방법 30
4) 영유아발달 연구의 유형 32

CHAPTER 2 영유아발달이론 35
1. 성숙이론 36
1) 성숙이론의 핵심 36
2) 영유아발달에 대한 시사점 37
2. 정신분석이론 38
1) 프로이트의 심리성적 이론(Psychosexual Theory) 38
2) 에릭슨의 심리사회적 이론(Psychosocial Theory) 43
3) 영유아발달에 대한 시사점 45
3. 학습이론 46
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론 46
2) 스키너의 조작적 조건형성이론 48
3) 반두라의 사회학습이론 49
4) 영유아발달에 대한 시사점 51
4. 인지발달이론 52
1) 피아제의 인지발달이론 53
2) 비고츠키의 인지발달이론(사회문화적 이론) 55
3) 영유아발달에 대한 시사점 56
5. 생태학적 이론 57
6. 동물행동학적 이론 58
1) 로렌츠의 각인이론 59
2) 볼비의 애착이론 60
3) 영유아발달에 대한 시사점 64

CHAPTER 3 태내기 67
1. 태내기 발달 68
1) 수정 68
2) 성의 결정 69
3) 태내발달의 단계 70
4) 태내환경과 영향 요인 77

CHAPTER 4 출산과 신생아기 91
1. 출산 92
1) 출산의 징후 92
2) 출산과정 94
3) 출산방법 96
4) 출산 시 문제점 100
2. 신생아기 103
1) 신생아의 신체적 특징 103
2) 신생아의 생리적 특징 104
3) 신생아의 감각기능 107
4) 신생아의 반사 행동 110

CHAPTER 5 영유아의 생물학적 발달과정 115
1. 신체 및 운동발달 116
1) 신체 및 운동발달의 개념 및 중요성 116
2) 신체 및 운동발달의 원리 117
3) 신체영역별 발달 119
4) 운동기능의 발달 137
2. 감각과 지각발달 146
1) 시각 146
2) 청각 148
3) 후각 149
4) 미각 149
5) 촉각 149
6) 감각 정보의 통합 150
3. 영유아의 생물학적 발달을 위한 지원 활동 151
1) 0~6개월 151
2) 7~12개월 152
3) 13~18개월 152
4) 19~24개월 152
5) 25~30개월 152
6) 31~36개월 153
7) 3세 유아 153
8) 4세 유아 154
9) 5세 유아 154

CHAPTER 6 영유아의 인지적 발달과정 157
1. 인지발달 158
1) 피아제의 인지발달이론 158
2) 비고스키의 인지발달 167
3) 대상영속성 171
2. 기억발달 172
1) 기억의 과정 173
2) 영유아의 기억발달 176
3) 기억 책략(Memory Strategy) 177
3. 언어발달 180
1) 언어발달과정 181
2) 언어발달이론 189
4. 지능과 창의성 발달 193
1) 지능(Intelligence) 193
2) 창의성 발달 203
5. 영유아의 인지적 발달에 미치는 요인과 지원 활동 209
1) 주변 세계의 탐색 기회 제공 209
2) 놀이를 통한 학습 기회 제공 209
3) 언어발달의 촉진 209
4) 일상생활을 통한 인지적 발달지도 210
5) 창의적인 사고 촉진 210

CHAPTER 7 영유아의 사회정서적 발달과정 213
1. 정서, 기질, 애착의 발달 214
1) 정서 214
2) 기질(Temperament) 219
3) 애착 224
2. 성역할 발달 231
1) 성역할 발달 이론 232
2) 성역할 개념의 발달 235
3) 성역할 발달과 영향 요인 237
3. 도덕성 발달 239
1) 인지발달이론 240
2) 사회학습이론 246
3) 정신분석이론 247
4) 영향 요인 248
4. 영유아의 사회정서적 발달에 미치는 요인과 지원 활동 249
1) 기질 요인 249
2) 연령 요인 250
3) 가정환경 및 부모의 양육태도 요인 250

CHAPTER 8 영유아발달과 환경 253
1. 가족환경 254
1) 가족의 개념 및 가족구조의 변화 254
2) 부모 257
2. 또래관계와 놀이 262
1) 또래관계의 개념 262
2) 또래관계의 중요성 262
3) 또래관계에 영향을 미치는 요인 263
3. 영유아 보육 및 교육기관 269
1) 영유아 발달과 보육환경 269
2) 교사 272
4. 전자매체 274
1) 전자매체의 의미 274
2) 유아발달과 전자매체 275
3) 전자매체 활용을 위한 지도 280
5. 건강과 질병 286
1) 식습관과 영양 286
2) 수면 289
3) 스트레스 292
4) 안전사고와 질병 294
6. 발달 환경에 미치는 요인과 지원 활동 298
1) 가족환경과 지원 활동 298
2) 또래관계와 놀이를 통한 지원 활동 298
3) 보육 및 교육기관과 지원 활동 299
4) 전자매체와 지원 활동 300

CHAPTER 9 영유아기 발달 이상 303
1. 발달 이상에 대한 견해 304
1) 생물학적 관점 304
2) 심리적 관점 305
3) 사회적 관점 307
2. 발달 이상의 진단과 평가 308
1) 발달장애의 진단 기준 308
2) 미국정신의학협회의 정신장애진단(DSM-5) 309
3. 영유아기 발달 이상 310
1) 영아기 발달 이상 310
2) 유아기의 발달 이상 317
4. 발달 이상에 영향을 미치는 요인과 지원 활동 328
1) 유전적 요인과 지원 활동 328
2) 신체적 요인과 지원 활동 328
3) 심리적 요인과 지원 활동 329
4) 성격적 요인과 지원 활동 329
5) 가족적 요인과 지원 활동 331

참고문헌 333