대학생을 위한 인성교육의 이해와 실제

머리말 2

제1장 인성교육의 기초 이론 9
1. 인성교육의 필요성 10
2. 인성교육의 개념 14
3. 인성교육 관련법에서의 인성교육 25

제2장 동·서양에서의 인성교육 29
1. 동양에서의 인성교육 30
2. 서양에서의 인성교육 36

제3장 사람으로 만나는 인성교육 51
1. 예 52
2. 효 54
3. 정직 57
4. 책임 59
5. 존중 62
6. 배려 64
7. 소통 67
8. 협동 69

제4장 대학생을 위한 인성교육 73
1. 우리나라 인성교육의 목표와 내용 74
2. 인성교육의 원리 77
3. 인성교육의 교수매체 82
4. 대학에서의 인성교육 프로그램 85

제5장 ‘예’ 중심 인성교육의 이해와 실제 93
1. 예의 필요성 및 개념 94
2. 예절 함양을 위한 교수매체 101
3. ‘예’ 중심 인성교육의 실제 107

제6장 ‘효’ 중심 인성교육의 이해와 실제 117
1. 효의 필요성 및 개념 118
2. 효 함양을 위한 교수매체 123
3. ‘효’ 중심 인성교육의 실제 133

제7장 ‘정직’ 중심 인성교육의 이해와 실제 143
1. 정직의 필요성 및 개념 144
2. 정직 함양을 위한 교수매체 151
3. ‘정직’ 중심 인성교육의 실제 160

제8장 ‘책임’ 중심 인성교육의 이해와 실제 171
1. 책임의 필요성 및 개념 172
2. 책임감 함양을 위한 교수매체 177
3. ‘책임’ 중심 인성교육의 실제 187

제9장 ‘존중’ 중심 인성교육의 이해와 실제 197
1. 존중의 필요성 및 개념 198
2. 존중 함양을 위한 교수매체 201
3. ‘존중’ 중심 인성교육의 실제 209

제10장 ‘배려’ 중심 인성교육의 이해와 실제 219
1. 배려의 필요성 및 개념 220
2. 배려 함양을 위한 교수매체 224
3. ‘배려’ 중심 인성교육의 실제 231

제11장 ‘소통’ 중심 인성교육의 이해와 실제 241
1. 소통의 필요성 및 개념 242
2. 소통 함양을 위한 교수매체 249
3. ‘소통’ 중심 인성교육의 실제 257

제12장 ‘협동’ 중심 인성교육의 이해와 실제 269
1. 협동의 필요성 및 개념 270
2. 협동 함양을 위한 교수매체 275
3. ‘협동’ 중심 인성교육의 실제 282

제13장 대학생을 위한 인성교육의 과제 및 방향 293
1. 대학생을 위한 인성교육의 과제 294
2. 대학생을 위한 인성교육의 방향 299

참고문헌 307

저자소개 318