교육과 교육학의 이해

제1장 교육과 교육학의 기초
제1절 인간과 교육
1. 인간의 본성
2. 인간의 교육적 가능성
제2절 교육의 개념 및 기능
1. 교육의 개념
2. 교육의 기능
제3절 교육의 형태
1. 형식적 교육과 비형식적 교육
2. 가정교육, 학교교육, 사회교육
3. 형식도야교육과 생활중심교육
4. 일반교육과 특수교육
제4절 교육학의 학문적 성격
1. 교육학의 일차적인 목표와 기능
2. 교육학의 주변학
3. 교육학의 본령
참고문헌
탐구과제

제2장 교육의 역사ㆍ철학적 기초
제1절 한국 교육의 역사
1. 고대사회의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 고려시대의 교육
4. 조선시대의 교육
5. 근대학교의 교육
6. 대한민국의 교육
제2절 서양 교육의 역사
1. 고대 희랍시대의 교육
2. 로마시대의 교육
3. 중세의 교육
4. 문예부흥시대(文藝復興時代)의 교육
5. 종교개혁시대(宗敎改革時代)의 교육
6. 실학주의(實學主義) 교육
7. 계몽시대의 교육
8. 19세기의 교육
9. 20세기의 교육
10. 민주주의(民主主義)의 교육
제3절 교육철학의 기초
1. 교육과 철학
2. 교육철학이란?
3. 교육철학의 유형 및 방법
4. 교육철학의 기능
제4절 현대교육철학의 쟁점
1. 보수주의적 관점
2. 새로운 교육철학의 유형
참고문헌
탐구과제

제3장 교육의 심리적 기초
제1절 교육심리학의 성격
1. 교육심리학의 본질
2. 교육심리학의 적용
제2절 인간 발달과 교육
1. 발달의 개념
2. 발달의 원리
3. 발달에 영향을 주는 요인
4. 발달과업
5. 발달이론
제3절 인간의 심리적 특성과 교육
1. 지능
2. 창의성
3. 동기
참고문헌
탐구과제

제4장 교육의 사회적 기초
제1절 교육사회학의 성격
1. 교육사회학의 성립과정
2. 교육사회학의 학문적 성격 및 연구 동향
제2절 교육사회학의 접근이론
1. 구조기능주의 이론
2. 갈등이론
3. 신교육사회학
제3절 교육과 사회
1. 교육의 사회화
2. 교육의 사회적 기능
3. 교육과 사회변동
참고문헌
탐구과제

제5장 교육과정과 교육평가의 기초
제1절 교육과정의 개념적 기초
1. 교육과정의 의미
2. 교육과정의 구성 요소
3. 교육과정 구성의 기초 자원
제2절 교육과정의 형태와 동향
1. 교육과정의 형태
2 현대 교육과정의 동향
제3절 교육평가의 개념적 기초
1. 교육평가의 뜻
2. 교육평가의기능
제4절 교육평가의유형
1. 평가(가치판단)의 기준에 따른 유형
2. 평가의 시기와 기능에 따른 유형
3. 평가하는 인간 특성에 따른 유형
제5절 교육평가의 문제점과 반성 및 동향
1. 교육평가의 문제점 및 반성
2. 교육평가의 동향
참고문헌
탐구과제

제6장 생활지도와 상담의 기초
제1절 생활지도의 이해
1. 생활지도의 개념
2. 생활지도의 일반적 원리
3. 생활지도의 주요활동
제2절 생활지도의 영역
1. 교육지도(educational guidance)
2. 직업지도(vocational guidance)
3. 인성(정서)지도(personal-emotional guidance)
4. 사회성지도(social guidance)
5. 가정지도(family guidance)
6. 건강지도(health guidance)
7. 여가선용지도(leisure time guidance)
8. 도덕지도(moral guidance)
9. 종교지도(religious guidance)
제3절 상담의 이해
1. 상담의 개념
2. 상담의 목표
3. 상담의 기본원리
4. 상담의 기본조건
5. 상담의 과정
6. 상담자의 역할과 자질
참고문헌
탐구과제

제7장 교육방법과 교육공학의 기초
제1절 교육방법과 교육공학의 개념
1. 교육방법이란?
2. 교육공학이란?
3. 교육방법과 교육공학의 관계
제2절 교육방법과 교육공학의 관심 영역
1. 교육방법의 영역
2. 교육공학의 영역
제3절 교육방법과 교육공학의 발전
1. e-러닝 열풍
2. e-러닝이란?
3. e-러닝 코스웨어의 개발 과정
4. e-러닝에 사용되는 매체의 효용성
5. e-러닝의 차별성
6. e-러닝의 유형
참고문헌
탐구과제

제8장 교육행정의 기초
제1절 교육행정으 개념
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 원리
제2절 교육조직
1. 조직의 개념
2. 조직의 구조
3. 조직의 원리
4. 우리나라의 교육행정 조직
5. 교육자치제도
제3절 장학행정
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 유형
제4절 교육제도
1. 교육제도의 개념
2. 교육제도의 특성
3. 교육제도의 원리62)
4. 현행학제의 구조
5. 학제의 유형
참고문헌
탐구과제