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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 예체능계열 > 체육
· ISBN : 9788956542850
· 쪽수 : 200쪽
· 출판일 : 2012-01-12
책 소개
목차
제1부
제1장 ABC 프로그램 계획
1단계: 프로그램 철학, 목적, 그리고 목표를 설정하기
2단계: 프로그램 목적별 주안지수를 계산하기
3단계: 교육시간과 평균 목표 숙달시간을 결정하기
4단계: 목적별 목표의 개수를 계산하기
5단계: 프로그램의 범위와 수서를 분배하기
6단계: 연간 지도 학습 map을 개발하기
7단계: 목표 수시점검 요소를 정하고 점수표를 개발하기
제2장 수시점검, 수시평가
1단계: 어떤 목표를 점검해야 하는지 결정하기
2단계: 적절한 평가도구의 선택
3단계: 수행한 것을 점수화하고 기록하기
4단계: 점검을 위한 활동을 선택하기
5단계: 점검활동 실시하기
6단계: 점검을 위한 다른 양식을 실시하기
제3장 실행계획
1단계: 학생의 학습기대에 대한 초기 목표를 설정하기
2단계: 학생들의 학습요구를 확인하기
3단계: 중점을 기초로 교육적 그룹 분류하기
4단계: 학습활동을 선별하기
5단계: 지도양식과 학생학습서식을 설계하기
제4장 교수
1단계: 준비
2단계: 과제수행 시간의 극대화
3단계: 필수 교수요소들의 응용
4단계: 조합
제5장 평가
1단계: 재점검 자료를 수집하기
2단계: 학생수행을 계산하고 해석하고 보고하기
3단계: 학생들의 발전을 평가하고 등급을 정하기
4단계: 프로그램 평가하기
5단계: 평가에 도움이 될 기술을 활용하기
6단계: 신뢰성 있고 타당한 프로그램 수립하기
제2부
제6장 모형 K-5 체육교육 프로그램 기획
1단계: 프로그램 체계, 목표와 수업내용을 개발하기
2단계: 프로그램 목적 중점을 확립하기
3단계: 교육시간과 평균 숙달 시간을 계산하기
4단계: 교육과정 내용의 양을 계산하기
5단계: 교육과정의 내용을 정리 배열하기
6단계: 매년 교육 틀과 지도 학습 MAP을 만들기
제7장 Everyone Can의 온라인 자료 활용
Everyone Can 온라인 자료 접근 방법
교육 자료 탐색하기
온라인 자료 활용
포스터를 출력하는 방법
EVERYONE CAN 자료들의 다른 쓰임들
개별 교육 프로그램에 EVERYONE CAN 활용하기
제8장 ABC 모형을 프로그램에 접목시키다
연수교육을 디자인하라
변화에 대한 관리