한국고전문학의 비평적 이해

제1부 고전*문학*교육
1. 고전문학 교육의 현실
2. 고전문학은 문학이다
3. 고전문학은 고전이다
4. 고전문학 교육의 시각

제2부 고전문학의 기층적 성격과 발현
1. <처용가>의 인물과 의미
2. 백제 용신 설화 전승의 양상
3. <허생>과 <삼옥주>의 서사 실현
4. <도리화가>의 관습과 일탈

제3부 고전문학과 자연
1. <청산별곡>의 해석과 이미지
2. 노계 박인로의 자연관
3. 고산 윤선도의 국문시가와 변모 양상
4. <어부사시사>의 배경과 성격

제4부 여성적 시각으로 바라보기
1. <이생규장전>의 서사 기반과 비극성
2. <이춘풍전>과 남녀문제
3. ‘배우자선택이야기[擇夫譚]’의 전승과 공감 모형
4. 여성영웅소설의 지향과 소설교육적 자질

제5부 고전문학을 바라보는 시각
1. 백수 광부의 아내와 유리왕
2. 남아 있는 향가는 모두 몇 작품인가
3. <도이장가>의 제작 경위와 효용
4. 고려시가의 사리부재(詞俚不載)
5. <쌍화점>과 장소
6. <춘향전> 교육의 현실과 당위
7. 판소리계소설의 형성과 전개

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