국어교육을 위한 연계성의 이론과 실제

추천사
머리말
차례

1 들어가기
1.1. 연구의 필요성
1.2. 연구 목적
1.3. 연구 방법
1.4. 선행 연구 검토
1.4.1. 국외 연구
1.4.2. 국내 연구

2 연계성의 개념과 구성 요소
2.1. 연계성의 개념과 용어
2.1.1. 개념
2.1.2. 용어
2.2. 연계성의 구성 요소
2.2.1. 체계성
2.2.2. 계열성
2.2.3. 통합성
2.3. 연계성의 구성 요소 간의 관계
2.4. 요약

3 연계 요소의 개념과 종류
3.1. 연계 요소의 개념
3.2. 연계 요소의 종류
3.2.1. 내용적 연계 요소
3.2.2. 형식적 연계 요소
3.3. 요약

4 연계성의 원리와 구현 방식
4.1. 연계성의 원리
4.1.1. 학습자 중심성
4.1.2. 설명적 타당성
4.1.3. 교수 학습 효율성
4.1.4. 실제 적용 가능성
4.2. 연계성의 구현 방식
4.2.1. 수직적 연계와 수평적 연계
4.2.2. 내적 연계와 외적 연계
4.3. 요약

5 국어과 교육과정의 연계성
5.1. 성격
5.2. 목표
5.3. 내용
5.3.1. 내용 체계
5.3.2. 학년별 내용의 변화
5.3.3. 학년별 내용
5.4. 교수 학습 방법
5.4.1. 교수 학습 계획
5.4.2. 교수 학습 운용
5.5. 평가
5.5.1. 평가 계획
5.5.2. 평가 목표와 내용
5.5.3. 평가 방법
5.5.4. 평가 결과의 활용
5.6. 요약

6 국어과 교과서의 연계성
6.1. 교과서 내의 연계성
6.1.1. 단원 구성 체제의 연계성
6.1.2. 단원 간의 연계성
6.2. 교과서 간의 연계성
6.2.1. 국민 공통 기본 과목과 선택 과목 교과서
6.2.2. 학교급별 교과서
6.2.3. 영역별 교과서
6.3. 교과서와 교사용 지도서의 연계성
6.3.1. 형식 연계
6.3.2. 내용 연계
6.4. 교과서 단원 구성의 실제
6.4.1. 고등학교 문법 교과서의 단원 구성
6.4.2. 단원의 구성 체제
6.5. 요약

7 기타 연계성
7.1. 단위별
7.1.1. 학교급별
7.1.2. 학년별
7.1.3. 교과별
7.1.4. 영역별
7.2. 수준별
7.3. 구성원별
7.4. 기관별
7.5. 요약

8 문법 영역의 연계도 측정
8.1. 연계도 측정 방법
8.1.1. 대상 선별
8.1.2. 변인 분석 및 연계 요소 추출
8.1.3. 연계 요소 변환
8.1.4. 연계 등급 산정
8.1.5. 연계도 점수 산출
8.1.6. 연계도수 및 최종 등급 결정
8.2. 연계도 측정의 실제
8.2.1. 응집도
8.2.2. 응결도
8.2.3. 난이도
8.2.4. 구조도
8.3. 가설에 대한 T-테스트 검증
8.4. 요약

9 나오기
9.1. 정리
9.2. 기대 효과 및 활용 방안

참고 문헌
부록 1. 연계도 측정 설문 조사지
부록 2. 설문 조사 결과
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