영유아발달 (전경화 외)

part 01 발달의 기초

Chapter 01 발달의 기초
1. 발달의 개념과 원리 ................................................................ 11
1) 영유아발달의 개념•11 2) 영유아발달의 원리•13
2. 발달의 단계 ....................................................................... 17
1) 태아기(수정~출생 전) •17 2) 신생아기(출생 후~4주)•20
3) 영아기(5주~2세)•24 4) 유아기(3~5세)•26
5) 아동기(6~11세)•27
3. 발달의 쟁점 ...................................................................... 27
1) 성숙과 학습•28 2) 초기경험과 후기경험•30

Chapter 02 발달이론
1. 성숙주의 이론 .................................................................... 33
1) 홀의 이론 •33 2) 게젤의 이론 •34
2. 정신분석이론 ..................................................................... 35
1) 심리성적이론(psychosexual theory)•36 2) 심리사회적 이론(psychosocial theory)•40
3. 행동주의 이론 .................................................................... 44
1) 파블로프의 고전적 조건형성이론 •44 2) 왓슨의 이론•45
3) 스키너의 조작적 조건형성이론•47 4) 반두라의 사회학습이론•49
4. 인지발달이론 .................................................................... 53
1) 피아제의 인지이론•53 2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론•59
5. 생태학적 이론 .................................................................... 63


part 02 영유아기 발달

Chapter 03 영유아기 신체·운동발달
1. 신체발달 ......................................................................... 69
1) 신장과 체중•69 2) 신체비율의 변화•71
3) 골격과 치아의 발달•72 4) 생리적 기능•74
2. 운동발달 ......................................................................... 77
1) 대근육 운동발달•79 2) 소근육 운동발달•85
3. 감각과 지각발달 .................................................................. 90
1) 시각•91 2) 청각•96
3) 후각•97 4) 미각•98
5) 촉각•99

Chapter 04 영유아기 인지발달
1. 뇌발달 .......................................................................... 103
1) 인간의 뇌발달•104 2) 뇌의 3층 구조•106
3) 영유아기 뇌발달을 위한 환경•108
2. 인지발달 ......................................................................... 110
1) 대상영속성•110 2) 상징적 사고•111
3) 자아중심적 사고•111 4) 물활론적 사고•112
5) 비가역적 사고•112 6) 보존개념•113
7) 개념의 범주화•115
3. 기억발달 ......................................................................... 115
1) 기억의 과정•115 2) 기억책략•119
4. 창의성 발달 ...................................................................... 121
1) 창의성의 개념•121 2) 창의성 증진방안•123

Chapter 05 영유아기 언어발달
1. 언어발달 이론 ................................................................... 125
1) 행동주의 이론•126 2) 생득주의 이론•127
3) 상호작용주의 이론•129
2. 언어발달 단계 ................................................................... 132
1) 음성언어 발달 •132 2) 문자언어의 발달 •141
3. 언어발달과 환경 ................................................................. 146
1) 가정환경과 사회·경제적 배경•146 2) 교육기관과 교사의 역할 •148

Chapter 06 영유아기 사회성 발달
1. 영유아의 사회성 발달의 특징 ..................................................... 152
2. 애착의 발달 ..................................................................... 154
1) 애착유형•155 2) 애착반응 •158
3) 애착과 발달관계•159
3. 자아발달 ......................................................................... 161
1) 자아인식•162 2) 자아개념•163
3) 자아 존중감 •164 4) 자기 조절력•164
4. 친사회적 행동 ................................................................... 166
1) 감정이입 •168 2) 조망수용능력 •169
3) 친사회적 행동을 발달시키기 위한 부모와 교사의 역할•170
5. 반사회적 행동 ................................................................... 172
1) 공격성 행동 •172 2) 공격성의 유형•174
3) 공격적 행동을 하는 유아의 특징•175
6. 성역할 발달 ..................................................................... 176
1) 성 고정관념의 형성•177 2) 성역할 발달 이론•178
3) 올바른 성역할을 증진시키는 방안들•180
7. 또래관계 ........................................................................ 183
1) 또래관계 발달•183 2) 영유아의 또래관계 지원방안•185
8. 도덕성 발달 ..................................................................... 187
1) 도덕성의 개념•188 2) 피아제의 도덕성 발달•188
3) 콜버그의 도덕성 발달 •191 4) 도덕성 발달을 돕기 위한 방안•195

Chapter 07 영유아기 정서발달
1. 정서발달의 특징 ................................................................. 197
2. 정서의 유형 ..................................................................... 200
1) 일차정서•200 2) 이차정서•206
3. 정서표현 ........................................................................ 207
4. 정서이해 ........................................................................ 209
5. 정서조절 ......................................................................... 211
6. 기질 ............................................................................ 215
1) 기질의 유형•215 2) 기질의 구성요소•217
3) 기질의 조화적합성•218

Chapter 08 영유아기 발달이상
1. 영유아기 발달이상의 이해 ........................................................ 221
2. 영유아기 발달이상의 진단 ....................................................... 222
3. 영유아기 발달이상 유형 .......................................................... 223
1) 정신지체•223 2) 전반적 발달장애•224
3) 주의력 결핍 및 과잉 행동장애(ADHD)•225 4) 품행 장애와 반항성 장애•227
5) 의사소통 장애•229 6) 반응성 애착 장애•231
7) 분리불안 장애•232 8) 배설장애•233
9) 선택적 함묵증•234 10) 먹이기 장애 •235


part 03 영유아발달과 생태학적 맥락

Chapter 09 가족 내적 환경
1. 부모 ............................................................................ 240
1) 부모 양육태도•240 2) 부모 역할 •242
2. 형제 ............................................................................ 246
1) 형제관계의 특징•247 2) 형제관계의 영향 •247
3) 형제관계 증진을 위한 방안•249
3. 조부모 .......................................................................... 250

Chapter 10 가족 외적 환경
1. 또래 ............................................................................ 254
1) 또래집단의 개념 •254 2) 또래집단의 역할과 기능 •255
3) 또래 수용도에 따른 영유아의 특성 •257
2. 영유아교육기관과 교사 .......................................................... 258
1) 영유아교육기관•259 2) 교사의 역할 •263
3. 대중매체 ........................................................................ 266
1) TV와 영유아발달 •266 2) 전자미디어와 영유아발달 •268

● 참고문헌•276
● 찾아보기•296