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청소년 및 지역사회 실천현장에서 이론 활용하기

청소년 및 지역사회 실천현장에서 이론 활용하기

Ilona Buchroth (지은이), 김윤나 (옮긴이)
도서출판 신정
15,000원

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청소년 및 지역사회 실천현장에서 이론 활용하기
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책 정보

· 제목 : 청소년 및 지역사회 실천현장에서 이론 활용하기 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788959124855
· 쪽수 : 259쪽
· 출판일 : 2019-04-30

목차

시리즈 편집자의 말
옮긴이의 말
서론

Chapter 01 이론과 청소년 및 지역사회사업 실천
개요
이론 활용에 대한 개요
지역사회 및 청소년사업과 관련된 이론
이론의 유형과 실천에서의 사용
갈등이론
실무에 이론 연결하기
이론 개발의 구성요소
누가 이론을 만드는가?
학습정리

Chapter 02 사회이론의 활용
개요
사회이론에 대한 이해가 왜 필요한가?
사회이론가
거시사회학/구조주의 이론
미시사회학/사회적 행위이론
현대 사회이론
사회이론 활용하기
커뮤니티(community)
관계의 종류
이론의 실제 사용
권력과 사회
권력과 계급
학습정리

Chapter 03 일상에서 배우기
개요
일상 이야기를 다루는 이유
일상 이야기가 구성되는 방식
이야기를 듣는 방식
이야기하고 듣는 맥락
학습정리

Chapter 04 교육
개요
커리큘럼은 무엇인가?
교육과정을 구성하는 관심사는 무엇인가?
통제로부터의 자유 또는 해방 추구
학습정리

Chapter 05 집단활동
개요
집단이란?
집단활동 찾기
1차, 2차 집단활동
집단활동 과정
의사소통
강력한 리더십과 소속
사회 변화를 위한 권한 부여와 집단활동
해결중심 집단활동 실천과 리더십
평등의 이해
평가와 검토
학습정리

Chapter 06 반영 및 조사
개요
반영 실천과 이론
반영 기록
슈퍼비전
해결중심 공감조사 모델
해결중심 및 어려운 행동들
공감 조사 EARS모델
학습정리

참고문헌
찾아보기

저자소개

Ilona Buchroth (지은이)    정보 더보기
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김윤나 (지은이)    정보 더보기
현) 서울사이버대학교 사회복지대학 사회복지전공 부교수 현) 한국시민청소년학회장, 국제사회복지학회 총무이사 현) 고양청소년재단, 판교청소년수련관, 강북청소년센터, 구립도화청소년문화의집, 동작청소년문화의집, 수원청소년문화센터 운영위원 Kaist 문화기술대학원 creative techno leaders program for CEO 고려대학교 정책대학원 최고위정책과정 수료 중앙대학교 학, 석, 박사 졸업 관심분야: 청소년 미래사회 예측, 강점관점의 실천, 인권, 참여, 활동, 문화복지, 기업의 사회공헌, 프로그램 개발 및 평가, 통합적 연구방법, 패널 및 종단 연구, 진로직업 이행 및 전환
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