사회복지학개론

복잡한 사회문제와 인구 구조 변화 속에서 요구되는 실천형 사회복지 인재 양성을 위한 교재다. 플립러닝과 PBL을 접목해 수업 전 학습과 토론, 사례 기반 문제 해결을 통해 이론과 현장을 함께 익히도록 구성했다.

오늘날 우리 사회는 복잡다단한 사회문제와 급격한 인구 구조의 변화 속에서 그 어느 때보다 능동적이고 실천적인 사회복지 인력을 필요로 하고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에서 대학 교육 역시 단순한 지식 전달의 차원을 넘어, 학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결책을 찾아가는 학습자 중심의 교육으로 패러다임의 전환을 요구받고 있다.
본 저자 5인은 현장에서의 오랜 교육 경험과 고민을 바탕으로, 예비 사회복지사들이 사회복지의 기초 이론을 탄탄히 다지는 동시에 현장 대응 능력을 체득할 수 있는 새로운 형태의 교과서를 구상하였다. 그 결과물이 바로 플립러닝(Flipped Learning)과 PBL(Problem-Based Learning, 문제 중심 학습)을 접목한 본 교재이다.

본 교재는 다음과 같은 세 가지 원칙에 집중하였다.

1. 플립러닝을 통한 학습 효율의 극대화
학습자가 수업 전 기본적인 개념과 이론을 미리 학습하고, 강의실에서는 이를 바탕으로 심화된 토론과 활동에 참여할 수 있도록 구성하였다. 이를 통해 지식의 습득을 넘어 지식의 활용에 무게중심을 두었다.

2. PBL 기반의 실천적 문제해결 능력 배양
실제 사회복지 현장에서 마주할 수 있는 다양한 사례(Scenario)를 제시하여, 학생들이 동료들과 함께 최선의 대안을 찾아가는 과정을 경험하게 한다. 이는 비판적 사고력과 협업 능력을 동시에 기르는 토대가 될 것이다.

3. 실제 상황과 사례에 적용
교재 내용이 이론 전달에 그치지 않고 현실에서 어떻게 반영되는지 알 수 있도록 유튜브 등의 동영상 자료를 제시했다.
사회복지학개론은 사회복지사로 거듭나기 위한 첫걸음이자 가장 중요한 이론적 기반의 토대이다. 본 교재를 토대로 학생들이 사회복지의 가치와 철학을 가슴으로 느끼고 현장의 역동성을 미리 경험할 수 있기를 바란다.