국어교육을 위한 말하기의 기본개념

머리말

1장 말하기의 본질
1. 말하기의 자리매김
1.1. 말하기의 고갱이로서 대화
1.2. 입말과 글말의 차이
1.3. 말하기와 쓰기
1.4. 입말과 입말 능력의 의의
2. 말하기가 이뤄지는 상황
3. 말하기의 갈래
3.1. 말하기의 갈래에 대한 앞선 논의
3.2. 말하기의 갈래
3.3. 교육 맥락에서 말하기의 갈래
4. 비언어적 표현
5. 말하기의 맥락

2장 입말의 산출 과정
1. 언어 산출의 일반적인 과정에 대한 가정
1.1. 언어 산출에 관련되는 대표적인 모형
1.2. 입말 산출과 이해를 위한 배경지식
2. 말하기에 관련되는 요소
2.1. 관례를 따르는 요소들
2.2. 관례를 따르지 않는 요소
3. 말하기의 준비-메시지 구조와 생성
3.1. 메시지의 구조
3.2. 메시지의 생성
4. 말하기의 심리적 과정
5. 유창한 화자
6. 발화의 끊어짐

3장 상호작용으로서 말하기
1. 말하기를 바라보는 관점
2. 일상 행위와 말하기
3. 대화를 이끄는 기술
3.1. 제약 조건 만족시키기
3.2. 대화에서 맞닥뜨리는 어려움 해결하기
3.3. 스스로 점검하기와 고치기
4. 대화에서 상호작용 이어가기
4.1. 상호작용을 지배하는 규칙
4.2. 상황 중심 지시표현(deixis)
4.3. 다양한 의도 실현으로서 발화의 갈래
5. 대화 전개의 모습
5.1. 대화의 전개 단위
5.2. 그라이스의 대화 규범
5.3. 클락의 담화 전개 분석
5.4. 중심소 이론에서 담화 전개 분석
5.5. 담화 표지(discourse marker)
5.6. 생략
5.7. 어휘 사슬
5.8. 의미연결(coherence)

참고문헌
부록
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