영어교수학습론 3

2권
제1장 우수 교사 양성을 위한 영어교육 전공학과 교육과정 편성 및 운영방안
1. 서론
2. 영어 교사 자격 기준과 교사 양성
3. 영어교육과 교육과정 분석 및 논의
4. 우수교사 양성을 위한 영어교육 전공학과 교육과정 편성 및 운영에 관한 설문 조사 분석
5. 결론

제2장 읽기 전 학습 활동 유형이 고등학교 영어 학습자의 독해력에 미치는 영향
1. 필요성과 목적
2. 이론적 배경
3. 연구방법 및 절차
4. 결론

제3장 그림 자료 활용이 초급 수준 학습자의 영어능력과 학습태도에 미치는 효과
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4, 결과 분석 및 논의
5. 결론 및 제언

제4장 TIME지를 활용한 중학생의 영어 읽기능력 향상 방안
1. 서론
2. Time magazine의 이해와 영어수업 활용 방법
3. 실험설계 및 처리
4. 결론

제5장 발은 연계 어휘 학습을 통한 중학생 어휘 기억 신장 방안
1. 서론
2. 이론적 배경 및 선행연구
3. 연구 방법
4. 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언

제6장 수준별 영어 이야기책 읽기를 통한 소집단 협력학습 중심의 영어 독해력 향상 방안
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 실험설계 및 처치
4. 결과분석 및 논의
5. 결론

제7장 고등학교 영어과 지도서의 특징 및 활용의 실제
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 각 영역별 지도서의 내용 및 활용
4. 결론

제8장 영어로 진행하는 영어수업에 대한 교사들의 인식조사
1. 서론
2. 연구의 필요성
3. 연구 방법
4, 연구 결과 및 논의
5. 결론 및 제언

제9장 혼합식 학습 전략을 활용한 영어교삿연수 활성화 방안
1. 서론
2. 이론적 배경
3. Blended Learning 전략을 활용한 효율적인 맞춤식 영어 연수 방안
4. 결론 및 제언

제10장 The Effects of Vocabulary Task-induced Involvement on Vocabulary Learning and Reading Comprehension
1. INTRODUCTION
2. LITERATURE REVIEW
3. METHOD
4. RESULTS AND DISCUSSION
5. CONCLUSIONS

제11장 Importance of University Teacher Training for Teriary Students Towards Becoming Effective English Teachers
1. INTRODUCTION
2. THEORETICAL FRAMEWORK
3. ISSUES
4. IMPLICATIONS FOR SECOND LANGUAGE TEACHING
5. CONCLUSION

제12장 Effect of Using English Storybooks for Improving Korean English Learners' Reading and Writing Skills and Their Learning Attitudinal Factors
1. INTRODUCTION
2. REVIEW OF RELATED LITERATURE
3. METHOD
4. RESULTS
5. CONCLUSION AND SUGGESTION

인명 색인
주제어 색인

3권
제1장 한국 영어교육의 성찰과 발전적 대안 모색
제2장 다독이 중학생의 영어 쓰기능력에 미치는 영향 연구
제3장 영어 다중어동사 입력자료의 적절성: 구동사의 어순을 중심으로
제4장 Think-aloud 기법을 활용한 이해점검 독해전략 훈련이
영어학습자의 독해력 및 독해 메타인지에 미치는 효과
제5장 중등 영어과 교과서 집필의 실제
제6장 영자신문 읽기 지도를 활용한 영어 독해력 향상
제7장 영화를 활용한 내용어중심 듣기지도자 영어 학습부진 학생들의
듣기능력 및 정의적 영역에 미치는 영향
제8장 과정 · 장르 중심 접근법을 통한 중학생의 영어쓰기 지도 방안
제9장 CALL을 통한 전문계 고등학생의 영어학습 동기 유발 및 학업성취도 신장 방안
제10장 The Applicability of Schema Theory to Scientific Texts
제11장 Re-examining the Potential for Schema to Aid Students
towards Developing EFL Reading Skills
제12장 A Sustainable Path for Spoken English Proficiency:
Emphasizing Phrasal Verbs and Collocational Clusters
제13장 A Guide to Improving Team Teaching in Korean Middle Schools

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