임 사부가 들려주는 32가지 인성 교육

머리말
대한민국 인성교육헌장
인성인 선언문

I. 인성에 대하여
01 인성(人性, Personality)이란?
1) 인성교육의 정의(定議)
2) 뇌 과학적 인성의 개념(槪念)과 인성교육 목적(目的)
3) 인성교육의 8가지 핵심가치와 덕목(德目)
4) 인성교육의 핵심 역량(力量)
5) 인성교육의 개념(槪念)
6) 좋은 인성의 기준에 대한 원칙 제고(提高)
02 21세기는 인성의 시대
1) 인성교육의 필요성
2) 역경과 인내, 그리고 극복과 인성의 상관성
03 바른 인성은 좋은 습관에 의해 만들어진다
1) 인성은 언어의 습관으로 바뀐다
2) 바른 자세는 좋은 인성의 기둥
3) 긍정의 마음가짐은 인성을 만든다
04 인성 구성의 기본 자질
1) 4대 핵심 자질
2) 선천적 인성과 후천적 인성
05 동양과 서양의 인성교육관(人性敎育觀)
1) 동양의 인성 교육관
2) 서양의 인성교육관
06 종교에서 본 인성관
1) 유교(儒敎)
2) 불교(佛敎)
3) 기독교(基督敎)
4) 대종교(大倧敎)
5) 이슬람(Islam)
6) 유대교(Judae敎)
7) 원불교(圓佛敎)

II. 인성지수 검사
인성지수검사 문제지
인성지수검사 답안지 및 점수표

III. 인성항목 설명 및 검사 결과분석과 상담기법
01 인성 핵심 가치 및 덕목 설명
02 결과 분석 설명과 훈련 요령
1) 인성 8대 핵심 가치·덕목의 4그룹 상호관계
03 인성지수 검사결과 보기 및 상담기법
1) 예의(禮儀)- 의지, 의식, 태도, 질서
2) 효행(孝行)- 순종, 공경, 자존, 도리
3) 정직(正直)- 진실, 정의, 용기, 반성
4) 책임(責任)- 근면, 성실, 자주, 자신
5) 존중(尊重)- 겸손, 경청, 신중, 인권
6) 배려(配慮)- 양보, 포용, 자비, 용서
7) 소통(疏通)- 공감, 공평, 인내, 노력
8) 협동(協同)- 균형, 봉사, 의무, 상생
04 인성 핵심 가치·덕목 종합 분석 및 평가

IV. 인성 핵심가치·덕목의 뇌 과학적 접근 검사 및 분석과 상담기법
01 인성 핵심 가치·덕목의 뇌 과학적 접근 검사 문제
1) 효(孝)- 논리추상력(論理抽象力)
2) 정직(正直)- 수리판별력(數理判別力)
3) 책임(責任)- 추리분석력(推理分析力)
4) 배려(配慮)- 어휘사고력(語彙思考力)
5) 예(禮)- 인지속도력(認知速度力)
6) 협동(協同)- 협응집중력(協同集中力)
7) 소통(疏通)- 주의구성력(注意構成力)
8) 존중(尊重)- 통찰주도력(洞察主導力)
9) 변연 영역(邊緣 領域)- 정서안정력(情緖安定力)
10) 측두/후두 영역(側頭/後頭 領域)- 기억확산력(記憶擴散力)
11) 두정 영역(頭頂 領域)- 공간지각력(空間知覺力)
12) 전두 영역(前頭 領域)- 창조응용력(創造應用力)
02 인성 핵심 가치·덕목의 뇌 과학적 접근 검사 답안지 및 점수표
03 인성 핵심 가치·덕목의 뇌 과학적 접근 검사 예 보기
1) 이성 뇌 VS 감성 뇌 그래프 보기(뇌 과학적 인성지수)
2) 마음 뇌 VS 활동 뇌 그래프 보기(행동심리적 뇌 인성지수)
3) 선택판단의 뇌 VS 결정실행의 뇌 그래프 보기

V. 뇌 과학적 인성 훈련법
01 인성을 위한 뇌 기능별 훈련법
02 인성 뇌 훈련의 종류
1) 상위 뇌 훈련 방법
2) 중위 뇌 훈련방법
3) 하위 뇌 훈련방법

VI. 인성교육에 관한 법률
인성교육진흥법법률
인성교육진흥법 시행령
인성교육진흥법 시행규칙