독학 편입논술

[머리말]
글, 특히 논술문을 잘 쓰기 위해서는
어떤 요건을 갖추어야 할까?

제1장 논술 합격 답안 작성의 기술
1 원고지 사용법에 맞는 ‘바른 문장 쓰기의 기술’
2 평가자가 싫어하는 답안을 피하는 ‘문장의 기술’
3 평가자의 마음을 움직이는 ‘설득의 기술’
4 논의의 핵심을 명확히 전달하는 ‘구성의 기술’
5 글 내용이 한 눈에 들어오는 ‘표현의 기술’
6 글쓰기 역량을 끌어올리는 ‘글 고치기의 기술’
7 글 내용의 핵심을 간파하는 ‘지문 독해의 기술’

제2장 논술문 작성을 위한 글쓰기 방법론
1 글에 대한 이해
2 설명적 글쓰기_ ‘무엇’에 대한 설명글의 기술
3 비판적 글쓰기_ 이를 ‘어떻게’ 해결할 것인가에 대한 논증글의 기술
4 논술 제시문의 재진술_ 설명하고, 논증하라
5 글의 내용과 형식

제3장 논술의 핵심을 구성하는 논증의 기술
1 논제_ 논증할 ‘거리’의 진술
2 논증_ 이치에 맞게 주장하기
3 논점_ 출제자의 의도
4 논거_ 추론과 논증을 뒷받침하는 근거들
5 추론_ 사고력을 가름하는 잣대
6 논증의 체계화
7 제시문 유형별 논증 구조의 파악
8 논증 분석 과정 요약
9 사실과 의견의 구분이 중요한 이유
10 논술 답안 작성 포인트와 글 전개의 기본 원칙

제4장 논제 서술 과제 진술 방식별 답안 작성 포인트
1. 발문 지시어⑴_ 요약하라
2. 발문 지시어⑵_ 분류하라, 분석하라, 적용하라
3. 논증 지시어⑴_ 비교하라
4. 논증 지시어⑵_ 설명하라
5. 논증 지시어⑶_ 비평하라
6. 논증 지시어⑷_ 활용하여, 논술하라… 고려대 신유형 논술

제5장 논술 문제 풀이와 논술 답안 작성
1 대입논술의 특징
2 ‘무엇’을 묻고_ 출제 의도 파악
3 발문의 물음에 대한 이해
4 논제 분석이 중요한 이유
5 ‘어떻게’ 답하나_ 논술 문제 풀이의 포인트
6 논술 문제의 풀이 과정 요약

제6장 논술 합격 답안의 요건
1 논술 합격을 위한 네 가지 포인트
2 잘 쓴 논술 답안은 무엇이 다른가
3 요건①_ 내용과 형식을 아우르는 답안
4 요건②_ 출제 의도와 평가 기준을 충족한 답안
5 요건③_ 논제의 요구를 충족하는 답안
6 요건④_ 논증 구성력이 돋보이는 답안
7 논술 합격 답안의 핵심 키워드_ ‘개념’, ‘논증’, ‘논거’

제7장 논증 강화와 논거 확장
1 방법①_ 개념화를 통해 논증을 확실하게 끌고 나간다
2 방법②_ 논거를 구체화하면서 논지와 논점을 강화한다
3 방법③_ 설명의 방법을 강화하면서 논거를 확장한다

제8장 체계적인 논술 답안 작성 요령
1 평가 항목에 맞게 서술하라
2 단락 구성과 논리 연결에 신경 써라
3 답안 작성할 때의 유의 사항
4 결론을 끝맺는 방법

[부록1] 논술에 꼭 나오는 핵심
01 사회이론
02 개인과 사회
03 문화와 사회
04 국가와 개인
05 사회갈등과 불평등
06 사회제도와 정의
07 자유와 평등
08 성장과 분배
09 세계화
10 정보사회와 대중매체
11 현대사회의 윤리 문제
12 현대사회의 일상적 삶에 대한 물음
13 인간 존재와 인간 본성에 대한 이해
14 인간 행동의 동기
15 세상에 대한 올바른 인식
16 타자의 윤리
17 언어, 이미지, 예술
18 경제와 삶의 질
19 행동경제학과 관련한 이론과 실험
20 철학적 근본 물음(1)
21 철학적 근본 물음(2)
22 논술에서 자주 출제되는 핵심 용어

[부록2] 사례별 기출문제 및 예시 답안 리스트

비평에는 두 가지 기능이 있다. ‘해석’과 ‘판단’이 그것이다. 비평은 해석에서 한 걸음 더 나아가 ‘가치’의 문제를 고민해야 한다. 즉, 비평은 해석에만 머무르지 않고, 가치판단에 의한 평가가 이루어져야 한다. ‘해석’이 대상의 내용을 밝히는데 주력하는 행위라면, 그 대상이 대체로 어떤 가치를 지니고 있는가를 판단하여 그것에 합당한 가치를 부여하는 것은 ‘평가’에 해당한다. 이때, 판단이나 평가를 위한 원리나 기준이 제시되어야 할 필요가 있다. 좀 더 범위를 좁혀서 말하면, 대상에 대한 가치 평가, 이에 대한 이론적 근거 제시가 적절하게 이루어질 때 비평은 정당화될 수 있다.

논술 평가 항목은 논제의 다양한 서술 방법을 통해 구현된다. 이때 한 문제에 하나의 평가 항목을 묻는 경우를 ‘단일 논제’, 둘 이상의 평가 항목을 묻는 경우는 ‘복합 논제’라고 한다. 물론 한 문제에서 둘 이상의 평가 항목을 묻는 경우, 다시 말해 복합 논제로 문제를 구성한 경우도 있다. ①을 보면, 문제 안에 분석적 이해, 비판적 평가, 창의적 적용의 세 평가 항목이 빠짐없이 들어있음을 알 수 있다. 따라서 학생들은 문제의 요구를 따라 각각의 평가 항목을 순차적으로 해결하면서 답안을 서술해야 한다. 문제에서 복합 논증을 묻는 경우에는 글 구성 및 논리 구조를 얼마만큼 체계적으로 작성할 것인가가 관건이 된다.

제시문 해석은 교과 내용에 담긴 기본 개념을 충분히 알고 있어야만 해결되며, 논제 분석 역시 제시문별 핵심 논지를 통합하여 문제와 제시문, 제시문과 제시문 간 상호 연관관계를 파악할 수 있어야 한다. 그래야만 글의 내용면에서의 이해는 보다 확실해진다. 따라서 논술 문제 풀이는 ‘논제에 대한 개념 규정과 관점 파악→제시문 간의 연관관계 파악→제시문의 정확한 독해와 요약→교과서에 실린 기본 개념의 통합과 영역 전이를 통한 심층적·다각적 이해→다시, 논제 분석’이라는 일련의 구조적인 학습 패턴으로 귀결된다. 이를 통해 볼 때, 결국 논제 분석은 글(제시문) 내용을 통합하면서 살펴야 보다 효과적임을 알 수 있다.