인터넷 활용 영어학습

차례
머리말__5

1과 1강 멀티미디어와 영어교육개요 7
1과 2강 영어듣기 10
2과 1강 멀티미디어와 발음교육 (1) 16
2과 2강 멀티미디어와 발음교육 (2) 23
3과 1강 멀티미디어와 영어말하기교육 (1) 31
3과 2강 멀티미디어와 영어 말하기교육(2) 40
4차 1강 어린이를 위한 인터넷영어 (1) 47
4차 2강 어린이를 위한 인터넷영어 (2) 54
5과 1강 노래로 배우는 즐거운 영어 (1) 69
5과 2강 노래로 배우는 즐거운 영어 (2) 78
6주 1강 영어교사를 위한 인터넷영어 (1) 85
6과 2강 영어교사를 위한 인터넷영어 (2) 94
7과 1강 영어뉴스와 인터넷방송 (1) 99
7과 2강 영어뉴스와 인터넷방송 (2) 110
8과 1강 영화로 배우는 영어 (1) 117
8과 2강 영화로 배우는 영어 (2) 126
9과 1강 영어 명연설 (1) 132
9과 2강 영어 명연설 (2) 143
10과 1강 멀티미디어를 활용한 작문, 영작, 영어신문 160
10과 2강 작문 170
11과 1강 저작도구 사이트 174
11과 2강 바로 활용할 수 있는 유익한 웹사이트 186
12과 1강 인터넷을 통한 스스로 학습 (1) 어른 193
12과 2강 인터넷을 통한 스스로 학습 (2) 어린이 198
13과 1강 어린이 영어교육 211
13과 2강 효과적 멀티미디어 활용을 위한 제언 217

참고문헌__227

1과 1강 멀티미디어와 영어교육개요
1. 평생교육과 자기개발

오늘날 우리가 살고 있는 시대는 평생교육에 대한 관심이 어느 때보다도 높다고 생각됩니다. 예전만 해도 평생교육 및 원격교육(distance learning)에 참여하는 사람은 대부분 어려운 가정형편 등으로 진학을 못한 분들이었으나, 지금은 전문직에 종사하는 사람들을 포함하여 많은 사람이 연령이나 직업에 관계없이 평생 자기개발 측면에서 계속적인 평생교육을 하고 있습니다.
우리가 예전에 공부하던 것과 달리, 지금은 ‘멀티미디어’와 ‘웹 기반 활용 영어교육’으로 가정에서, 또는 직장에서 시간을 내어서 익혀갈 수 있는 좋은 방법이 많으므로 그와 같은 인터넷 기반 영어교육 사이트와 방법을 소개해드리겠습니다.


2. 영어와 목표 설정

언어는 전 세계에 5,000~6,000개 정도 있다고 합니다. 우리가 살아가는 동안에 어린 시절 익힌 모국어 이외에 외국어를 배우는 것은 한계가 있습니다. 촘스키(Chomsky)는 인간이 사춘기를 지나면서 언어습득장치(language acquisition device)가 사라진다는 가설을 주장하였는데, 어린아이가 습득하는 것과 달리, 성인학습자가 외국어를 배우는 것은 한계가 있음은 사실입니다. 그렇다면, 무작정 이것저것 배우고자 하는 것은 현실적으로 좋은 목표라고 할 수 없습니다. 앞으로 세계화된 사회에서 의사소통을 위해 가장 효과적인 언어가 무엇일지, 또한 내가 주로 활동하게 될 언어권은 무엇인지, 등을 고려해서 먼저는 목표를 세워야 할 것입니다. 영어에 대한 접근 역시 미국이나 영국의 언어라기보다는, 어느 나라를 가든지 의사소통의 도구로 접근하는 것이 바람직합니다. 또한 영어공부도 방대하기 때문에 구체적으로 나의 업무와 관련하여 어떤 부분이 필요한지 초점을 맞추어서 특수 목적을 위한 영어(English for specific purpose)와 일반적인 목적을 위한 영어(English for general purpose)를 적절히 조화있게 목표를 세우는 것이 필요하겠습니다.


II. 웹기반 영어학습

외국어는 학습자가 목표언어 및 문화를 직접 접하면서 학습할 때 가장 효과적으로 습득될 수 있습니다. 그러나 EFL 환경인 우리나라에서는 여러 여건상 이런 교육 환경 조성이 어려우며, 따라서 최근에 이런 여건을 극복하기 위해 멀티미디어에 대한 관심이 증대되고 있습니다. 흔히 멀티미디어는 오디오, 비디오 및 단순한 컴퓨터의 한계를 극복할 있는 능력을 가지고 있어서 외국어 교수 및 학습에 기여할 수 있는 잠재력이 있는 것으로 평가받고 있습니다. 멀티미디어 학습의 구체적인 장점을 살펴보자면 매체가 통합되어 학습자들이 더욱 쉽고 효율적으로 개념을 이해할 수 있고, 방대한 저장 능력을 가지고 있으며 임의 접근 및 빠른 정보 검색이 가능하다는 점을 들 수 있습니다. 또한 개별화 학습과 대화식 학습을 통해 학습자들의 이해 및 기억을 극대화시키고 학습 동기를 부여할 수 있습니다(이충현, 윤미현, 2003). 영어의 각 영역에 대하여 관련된 인터넷 활용 영어교육의 방법을 알아봅시다.