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수학학습장애아동 교육

수학학습장애아동 교육

(문제중심의 체계적인 진단과 중재에 기반한, 제3판)

Helene J. Sherman, Lloyd I. Richardson, George J. Yard (지은이), 김용욱, 우정한, 김경일, 조태곤 (옮긴이)
  |  
시그마프레스
2013-09-10
  |  
18,000원

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수학학습장애아동 교육

책 정보

· 제목 : 수학학습장애아동 교육 (문제중심의 체계적인 진단과 중재에 기반한, 제3판)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 특수교육학
· ISBN : 9788968660597
· 쪽수 : 296쪽

책 소개

중재 및 보충적인 수학 교수를 필요로 하는 K-6 학생들을 지도하는 교사나, 장차 그런 학생들을 지도하는 교사가 되고자 하는 사람들을 위해 설계된 책이다.

목차

제1장 | 이질적 학습자와 수학 교수
제2장 | 자릿값
제3장 | 정수의 덧셈
제4장 | 정수의 뺄셈
제5장 | 곱셈
제6장 | 나눗셈
제7장 | 유리수
제8장 | 소수
제9장 | 문제해결
제10장 | 시간과 돈

부록 A 자료 분석표(DAS)와
수학 향상 계획(MIP) 예시
부록 B 학업적 내용의 수업 계획을 위한 제안

저자소개

김경일 (옮긴이)    정보 더보기
대구교육대학교 초등교육학과 졸업 대구교육대학교 교육대학원 교육학 석사 대구대학교 대학원 특수교육학과 박사과정 현재 대구신암초등학교 교사
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조태곤 (옮긴이)    정보 더보기
대구교육대학교 초등교육학과 졸업 대구교육대학교 교육대학원 교육학 석사 대구대학교 대학원 특수교육학과 박사과정 수료 현재 대구평리초등학교 교사
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