푸르름을 향한 날갯짓

Ⅰ. 환경과 환경오염
고향을 생가하며 환경오염을
여보! 아젠다(Agenda)21이 뭐에요?
요즈음을 3E.의 시대라
생활환경과 지도자는 지역의 토착적, 현상적 지식필요
1% 줄이기보다는 1%안 쓰는 것이 중요하죠
지구온난화는요?

Ⅱ. 녹색환경생활
녹색환경가계부를 아시나요?
녹색 ※환경 4.0 시대의 진화
에너지! 정부 · 산업체 · 시민 모두의 참여가 되어야
녹색소부문화, 녹색생활

Ⅲ. 국민건강 환경보건
환경! 이제는 국민건강을 제초제를 너무 많이 써요
공포성 공해병
열악한 사업장 클린사업으로 건강한 일터 만들자
유해한 자외선 ※피톤치드와 산림욕
찢기어진 양산(陽傘)
방사성 물질, 시버트가 뭐에요
환경호르몬, 비닐플라스틱?
산성비를 맞으면 머리카락이
새 집 증후군, 베이크아웃!
내가 원치 않는 소리
생활 속의 수은
흙비가 황사로 이제는 오염물로

Ⅳ. 환경교육(녹색환경교육)
환경교육과 실천
피켓 들고 어깨띠 하고 외침의 환경캠페인과 운동에서
환경관리는 환경기술인이
한경관리는 전문성이 중요하다

Ⅴ. 폐기물(廢棄物)은 폐귀물(廢貴物)이다
억제하고, 다시 쓰고, 만들어 쓰고, 못쓰는 것은 재활용해서
음식물쓰레기는 생명과 경제문제, 인류에게 죄를 짓는 것
건설폐기물의 특성 및 처리
생활폐기물 중 유해폐기물
폐차와 환경
폐기물 에너지화는 전과정평가가 이루어져야
폐기물 재활용과 순환도시 구축

Ⅵ. 생활에 필요한 물
먹는물
대청호의 오염(汚染)현상
하천오염현상
금강(錦江)을 지키자

Ⅶ. 환경문제갈등
민관협의체 구성이 필요하다
환경기초시설과 지방의회, 주민의 역할

Ⅷ. 푸르렀던 '날'들을 생각하며
철학의 길엔 물잠자리가, 창문엔 도마뱀이(교토생활)
꿈과 희망의 대전(의제21)
환경문제의 교육적 과제
표지인물과의 만남(환경관리인)
"폐기물재활용산업의 현실과 비전"을 읽고
통합자원화 연구실
폐기물블루오션이 필요한 시점
기술과 정보를 공유하는 환경인들의 교류가
한일 국제심포지움
뛰어보자 뒹굴어보자
에너이와 녹색소비자
에어컨 끄고, 소등을
녹색소비생활과 그린마케팅

[위생→공해환경→기술환경→녹색환경) 을 강의하면서
- 동화, 세진, 형설, 진로, 고문사