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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788975813573
· 쪽수 : 325쪽
· 출판일 : 2008-11-15
목차
머리말
chapter 01 서문 : 실존주의 사상과 몸 교육
chapter 02 몸과 움직임에 대한 새로운 이해
실존주의의 형성
실존주의의 의미
인간 움직임에 대한 실존적 이해
__인간 움직임의 의의
__인간 움직임과 체육적 앎
움직임의 주체로서 몸에 대한 각성
__몸에 대한 실존적 담론
__몸의 움직임에 대한 새로운 이해
chapter 03 실존주의와 체육의 새로운 가능성
실존주의 교육사상
__기존 교육의 한계
__실존주의 교육의 의의
__실존주의 교육의 한계
실존주의에서 체육적 앎의 성격
__경험의 현상학적 이해
__경험과 체육적 앎의 실존주의적 이해
체육의 새로운 가능성
chapter 04 체육의 제 모습 찾기
체육으로 살아남기
__체육의 정체성
__체육의 목표 탐색
__체육의 실천적 목표
__체육으로 살아남기
체육의 제 모습 찾기
__체육목표의 제 모습 찾기
__체육수업의 제 모습 찾기
__체육평가의 제 모습 찾기
__체육교사의 제 모습 찾기
__학교간 경기의 제 모습 찾기
chapter 05 체육의 새로운 교육적 패러다임
창의성 중심의 체육
__창의성 교육에 대한 담론
__창의성 교육과 체육
__체육의 창의성 수업적용 사례
__창의성 중심의 체육에 대한 기대와 한계
홀리스틱 중심의 체육
__홀리스틱 교육에 대한 담론
__홀리스틱 교육과 체육
__체육의 홀리스틱 수업적용 사례
__홀리스틱 중심의 체육에 대한 기대와 한계
chapter 06 실존주의 사상에 근거한 체육의 제 모습 찾기
참고문헌
부록
부록 Ⅰ : 수업안, 슬라이드
부록 Ⅱ : 학생질문지
찾아보기
책속에서
체육은 그동안 어떠한 역할을 했으며, 체육교육자는 교육현장에서의 문제점을 극복하기 위해 어떤 노력을 했는가에 대해 스스로 돌아보아야 할 것이다. 또 우리는 우리 과목의 정체성에 대한 인식이 어느 정도 수준이며, 우리 과목이 다른 과목과 다르다면 어떠한 점이 그러한가에 대한 관심도 중요한 과제가 아닐 수 없다. 따라서 이 저서는 그러한 문제점들을 논의하고자 하는 목적에서 시도되었다. 즉 체육교과의 정체성과 인간성 회복으로서의 체육, 그리고 체육교육자의 사명 등에 대한 해답을 실존주의 사상으로부터 찾아보려 하였다.
