학교도서관 교육의 실제

제1부 학교도서관 교육의 이론적 배경

제1장 학교 교육과 학교도서관
1. 정보사회의 학교 교육 목적
2. 정보사회에서의 학습능력
3. 학교도서관의 사명과 교육적 역할

제2장 학교도서관 교육
1. 학교도서관 교육의 의미
2. 학교도서관 교육의 내용
3. 학교도서관 교육의 목적과 방법
4. 학교도서관 교육의 특징
5. 학교도서관 교육의 운영
6. 학교도서관 수업 원리
7. 학교도서관 교육의 영향과 성공을 위한 조건

제3장
1. 생애능력
2. 자기주도 학습
3. 정보활용능력
4. 구성주의 학습 이론
5. 정보문제 해결모형
6. 탐구기반 학습

제2부 학교도서관 교육의 이해와 실천

제4장 학교도서관 이용교육의 이해
1. 학교도서관 이용교육 의미
2. 학교도서관 이용교육의 성격
3. 학교도서관 이용교육의 목적
4. 학교도서관 이용교육의 내용
5. 학교도서관 이용교육의 운영
6. 학교도서관 이용교육의 평가

제5장 학교도서관 이용교육의 실천
Ⅰ. 도서관에 대해서 알아봅시다.

1. 도서관은 무얼 하는 곳인가?
2. 학교도서관의 역할

Ⅱ. 도서관 활용을 위해서는 무엇을 알아야 할까요?
1. 도서관 활용의 의미
2. 도서관 알아보기
3. 도서관 이용규칙과 예절
4. 도서관 자료는 어떻게 정리될까요?
5. 도서관 자료의 이용절차

Ⅲ. 학습정보원을 활용해 봅시다.
1. 학습 정보원이란 무엇인가요?
2. 학습 정보원의 활용

Ⅳ. 지적재산의 보호와 서지 작성법에 대해서 알아봅시다.
1. 지적재산의 보호
2. 서지 작성 방법

제6장 독서교육의 이해
1. 도서관과 독서교육
2. 독서교육 계획 세우기
3. 도서교육 수업지도안 작성법
4. 독서교육 평가

제7장 독서교육의 실천

Ⅰ. 독서생활의 평가와 계획
1. 독서란 무엇인가?
2. 독서와 학습과의 관계
3. 왜 독서를 하는가?
4. 독서생활의 평가
5. 독서생활의 평가 방법
6. 독서문제 해결하기
7. 나의 독서 속도 측정하기
8. 독서계획 세우기

Ⅱ. 어떤 책을 읽을 것인가?
1. 수준에 맞는 책이란 무엇인가?
2. 21세기에도 빛날 고전
3. 책의 선택

Ⅲ. 어떻게 읽어야 할까요?
1. 여러 가지 독서법이 왜 필요할까요?
2. 의욕적인 독자가 되는 법
3. 일반적인 독서법
4. 문학류의 독서법
5. 교양서의 독서법

Ⅳ. 독서위생
1. 독서에 위생이라니
2. 독서자세
3. 독서장소
4. 독서시간
5. 도서위생
6. 독서와 호흡법
7. 안구운동과 지압법

Ⅴ. 독후 감상은 어떻게 표현할까요?
1. 독후감상이 필용한 이유
2. 독후감상의 요령
3. 독서-학습 노트의 작성
4. 감명 깊은 구절로 노트 만들기
5. 책 소개하기
6. 독서퀴즈문제 만들기
7. 독서토론

Ⅵ. 독서행사 운영하기
1. 독서행사 계획하기
2. 독서행사 운영하기

제8장 학교도서관 활용수업의 이해와 실천
1. 학교도서관 활용수업의 의미와 필요성
2. 학교도서관 활용수업의 유형
3. 학교도서관 활용수업의 절차
4. 교과연계 독서교육을 통한 도서관 활용수업 사례
5. 학교도서관 활용수업의 현실적 제약과 발전 방향
6. 학교도서관 활용 수업의 평가

제9장 정보활용교육의 이해와 실천
1. 정보활용교육의 의미
2. 정보문제 해결모형 개발의 필요성
3. 초등학생용 독서기반 정보문제 해결모형
4. 독서기반 정보문제 해결모형 5단계의 세부 활동 내용
5. 정보문제 해결모형 적용
6. 문제해결과정에서 교과교사 및 사서교사의 역할

제10장 웹기반 정보활용교육
1. 연구 동향
2. 국내 웹 기반 정보활용교육 프로그램 현황
3. 외국의 웹기반 정보활용교육 현황
4. DLS 기반 정보활용교육 콘텐츠 구성 방안

참고문헌
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