장애인의 전환교육

머리말

제1장. 장애인의 삶의 질 향상과 기회평등
1. 장애인 삶의 질 향상과 평생교육
2. 장애인과 기회평등

제2장. 전환교육의 이해
1. 전환교육의 배경과 필요성
2. 전환교육의 개념 및 과정
3. 전환교육 모형
4. 전환교육의 구성
5. 전환교육 계획수립 과정
6. 직업전환기 성인을 위한 직업상담 구성요소

제3장. 직업재활 과정
1. 직업교육과 직업윤리
2. 직업재활의 개념과 과정
3. 직업·재활 프로그램 작성

제4장. 발달지체인의 직업적 요구와 적용
1. 직업지도의 중요성
2. 발달지체인의 요구와 적성
3. 직업지도 계획의 수립과 직업적용 훈련체계

제5장. 직업환경
1. 직업준비와 환경
2. 직업지도교사·직업훈련전문가의 역할
3. 직업재활 및 지도자의 전문능력
4. 기관 및 단체의 역할과 대책
5. 직업교육시설

제6장. 진로·직업교육 모형
1. 진로지도
2. 미국 교육성의 진로교육 모형
3. 진로교육의 모형
4. 진로·직업교육의 목표 및 내용
5. 장애인 직업·진로교육을 위한 실천 모형

제7장. 직업교과의 구성과 지도
1. 직업교과의 성격과 교사용지도서 편찬방향
2. 직업교과 목표와 내용
3. 직업교과 학습지도 방법
4. 직업과 교과용 도서의 활용방법
5. 개별화 교수계획
6. 학교수준의 교육과정

제8장. 생활중심 진로교육
1. 진로교육
2. 생활중심 진로교육 커리큘럼
3. 지도단원
4. 영역별 구체적 지도내용

제9장. 지원고용프로그램의 실행과 관리
1. 지원고용의 개념과 과정
2. 지원고용의 모델
3. 지원고용프로그램의 계획과 실행
4. 지원고용프로그램의 관리와 평가

제10장. 발달장애인의 지원고용
1. 자폐인의 지원고용
2. 뇌손상인의 지원고용
3. 정신지체인의 지원고용

제11장. 직업능력평가
1. 직업평가의 의의와 목적
2. 직업평가의 요소
3. 직업평가의 과정
4. 장애인교육에서 직업평가 시행
5. 직업평가의 종류와 도구

참고문헌
부록
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