청소년기 사회화과정의 국제비교 연구 2

Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및 필요성
2. 연구의 추진경위
3. 보고서의 구성

Ⅱ. 이론적 고찰
1. 부모와 또래집단 비교
2. 또래집단의 영향
3. 교사와의 관계

Ⅲ. 연구문제 및 연구방법
1. 연구내용 및 연구문제
2. 연구방법

Ⅳ. 연구결과
1. 부모자녀관계
2. 학생과 교사와의 관계
3. 친구관계
4. 부모-교사-친구관계의 특징

Ⅴ. 요약, 결론 및 정책제언
1. 요약 및 결론
2. 정책제언

참고문헌

Ⅵ. 부록
1. 한국어 질문지
2. 일본어 질문지
3. 영어 질문지
4. 스웨덴어 질문지