청소년 도덕성 진단 검사도구 개발 연구 1 : 도덕적 동기화

Ⅰ.서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 배경과 연구 내용

Ⅱ.이론적 배경
1.도덕성 정의:인지ㆍ정서ㆍ행동적 측면의 통합적 관점
2.Rest의 4구성요소 모형(Four Components Model)
3.도덕적 동기화 관련 이론적 배경 및 선행 연구 분석
1) Rest의 도덕적 동기화
2)4구성요소 모형에 근거에 Bebeau의 연구
3)도덕적 정체성
4)도덕적 정서
5)낙관성
4. 도덕적 동기화의 개념 정의 및 하위항목

Ⅲ.연구 과정 및 방법
1. 검사도구의 제작
2. 예비검사를 위한 전체 회의
3.검사의 문항 구성
1)도덕적 이야기 사례
2)하위항목의 설정 및 문항 구성
4.검사의 실시 및 자료 처리
1)연구 대상
2)검사 실시
3)재검사 실시
4)자료처리 및 분석
5.도덕적 동기화 검사도구 개발 방향과 과정

Ⅳ.연구결과
1.문항구성 및 채점방식
2.무성의 반응 점검
1)무성의 문항의 채점과 반응
2)사례별 무성의 반응분석
3.신뢰도 분석
1)내적일치도
2)문항별 신뢰도
4.타당도 분석
1)확인적 요인분석에 근거한 구인타당도
2)탐색적 요인분석에 근거한 요인 탐색
3)상관분석
5.타당화 과정 및 수정
1)구인 타당화
2)이야기 주제의 타당화
6.문항 분석
7.집단별 분석
1)전체 평균 및 분포
2)학교급별 비교
3)성별 비교
4)부모의 학력에 따른 비교
5)종교의 유무에 따른 비교
6)도덕과목 흥미도에 따른 비교
7)친구 수에 따른 비교
8)도덕적 동기화의 향상 요인
8.타지수와의 상관성 분석

Ⅴ.논의 및 결론
1.요약 및 결론
2.활용 방안 및 정책 방안
3.2차년도 연구의 세부 계획

참고문헌
부록