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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788981685577
· 쪽수 : 406쪽
· 출판일 : 2021-02-25
목차
chapter 1. 초임교사_11
1. 초임교사의 의미 13
2. 초임교사의 사회화 13
3. 초임교사와 학교문화 15
4. 초임교사의 실제 19
chapter 2. 선호교사_31
1. 초등학교 학생이 선호하는 교사 33
2. 중등학교 학생이 선호하는 교사 35
3. 학생이 선호하는 교사에 관한 성찰 39
chapter 3. 좋은교사_45
1. ‘좋은 교사’의 개념 47
2. ‘좋은 교사’의 구성요소 49
3. ‘좋은 교사’의 특성이 교사평가에 주는 시사점 54
4. 소결 61
chapter 4. 좋은수업_65
1. 좋은 수업의 특성과 교육적 의미 67
2. 좋은 수업에 관한 선행연구결과 70
3. ‘좋은 수업’이 수업평가에 주는 시사점 72
4. 소결 74
chapter 5. 교사소진_77
1. 교사소진의 개념 79
2. 교사소진의 현상 82
3. 교사소진의 원인 84
4. 교사소진의 영향 89
5. 교사소진 해소 방안 91
chapter 6. 교사갈등_101
1. 갈등의 특성 103
2. 초등학교 교사의 갈등 105
3. 중등학교 교사의 갈등 108
4. 초등학교의 갈등 상황 110
5. 중등학교의 갈등 상황 118
6. 교사갈등에 관한 시사점 122
chapter 7.교직성찰_125
1. 학교교육에 관한 성찰 127
2. 교육신화에 관한 성찰 145
3. 교육의 성찰 151
chapter 8. 교직사회_155
1. 교직사회의 의미 157
2. 교직사회의 특징 159
3. 교직사회에서 교사의 삶 162
4. 교직사회의 희노애락 165
chapter 9. 교직문화_171
1. 교직문화의 개념 173
2. 교직문화의 생성과정 174
3. 교직문화의 특성 174
4. 초등학교 교직문화 176
5. 중등학교 교직문화 185
6. 교직문화의 성찰 198
chapter 10. 교직윤리_199
1. 교직의 윤리 201
2. 교사의 책임감 206
3. 교직관 208
chapter 11. 교원복무_215
1. 교원의 권리와 의무 217
2. 교원의 승진 220
3. 교원의 보수 225
4. 교원의 불이익처분과 구제제도 231
5. 교원의 휴직 234
6. 교원의 복무규정 236
chapter 12. 교원단체_249
1. 한국의 교원단체 251
2. 교총과 전교조의 입장 차이 비교 252
3. 교원단체에 관한 연구 분석 256
4. 교원단체에 관한 인식 259
5. 교원단체와 이념 261
chapter 13. 학급경영_267
1. 학급경영의 개념 269
2. 학급경영의 정의 270
3. 학급경영의 원리 274
4. 학급집단사회의 활동 276
5. 사회성 측정 279
6. 학급담임의 능력 285
chapter 14. 학생훈육과 문제행동_287
1. 훈육문제의 개념과 유형 289
2. 훈육의 개념 291
3. 문제행동의 정도를 판단하는 기준 292
4. 교사의 훈육방법 293
5. 중학교 학생들의 문제행동 294
6. 고등학교 학생들의 문제행동 306
chapter 15. 훈육기법_319
1. 훈육기법의 준거와 원리 321
2. 훈육기법 323
3. 효과적인 범학교적 학생관리 프로그램 335
chapter 16. 학교안전사고_341
1. 학교안전사고의 개념 344
2. 학교안전사고의 유형 345
3. 학교안전사고의 주요 연구결과 347
4. 학교안전공제회 348
5. 학교안전사고에 대한 대법원 판례 352
chapter 17. 학교민주주의_367
1. 민주적인 구조와 과정 370
2. 민주적인 교육과정 373
3. 민주적인 교육체제 377
참고문헌_385
