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수학교육에서 역사 활용하기 -하

수학교육에서 역사 활용하기 -하

Victor J. Katz (지은이), 계영희 (옮긴이)
교우사(교재)
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수학교육에서 역사 활용하기 -하
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 수학교육에서 역사 활용하기 -하 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 수학교육 전공
· ISBN : 9788981726393
· 쪽수 : 277쪽
· 출판일 : 2006-09-25

목차

IV 수학사를 활용한 교사교육
1학년 초등예비교사들이 수학의 문화적 의의를 발전시킬 수 있는 역사적 접근
초등학교 교사들의 전문성 개발을 위한 예로서 Regula Falsi의 분석
수학과 수학사: 교육적 협력

V 수학사의 토픽들
메소포타미아인의 수학: 역사적 배경
고대 중국 수학 기행
수학의 가치-중세 이슬람 시대의 관점
수학, 인문학, 그리고 르네상스 이탈리아의 도시 계획
조합론: 역사적, 교육학적 접근
비유클리드 기하의 역사
Houel에게 보낸 Beltrami의 편지에서 나타난 과학적 연구와 교육적인 문제들
1870년, 수학세계의 창
포르투갈 수학사에 대한 주석
중남미의 수학: 개관

저자소개

계영희 (감수)    정보 더보기
이화여대 수학과와 교육대학원(수학교육)을 졸업 후, 이학석사(한양대 대학원), 이학박사(홍익대)를 취득하면서 계성여중, 보성여고에서 수학 선생님을 하셨어요. 그 후 수학 선생님을 천직으로 삼아, 수학대중화를 위해 애쓰고 있어요. 한국수학교육학회 이사, 한국여성수리과학회 부회장, 한국수학사학회 부회장을 역임하고 고신대학교 유아교육과 교수로 정년퇴임을 한 후 현재 고신대학교 유아교육과 명예교수로 활동하고 있어요. 『명화와 함께 떠나는 수학사 여행(교육과학기술부 우수도서)』, 『우리아이 수학 가르치기』, 『스토리텔링 중학교수학 1, 2, 3』 등 많은 책을 썼어요. 2012년 EBS에서 스토리텔링으로 풀어나간 「이야기 수학사」 10강은 지금도 많은 시청자들의 사랑을 받고 있어요. 교육부 수학과 교육과정 심의위원, 초등수학 심의위원 그리고 대한수학회 수학교육분과 위원장을 역임했어요.
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