청소년 수련활동론

- 머리말[1] 청소년과 교육의 과제1. 균형적 발달과 조정2. 교육캠프의 요청과 체험학습3. 청소년의 체험학습4. 청소년교육캠프의 교육방법상의 특징[2] 청소년의 발달과제1. 기본적 생활습관2. 적극적 태도3. 자기중심적 사고4. 인내력 협동심5. 사회적 자아6. 동료집단과의 교류7. 안전의식8. 준법정신9. 동정심10. 책임감11. 자기관리 능력12. 언어표현 능력13. 인식과 행동의 차이14. 성역할 분업[3] 청소년교육캠프의 지도원칙과 운영원리1. 사제동행의 원칙2. 시행착오3. 캠프지도자의 솔선수범4. 역할분담5. 자유와 규율의 분리6. 안전대책7. 성역할 분업8. 일관성있는 지도방침9. 교육캠프지도의 유의사항10. 청소년의 성장 가능성[4] 청소년교육캠프의 교육적 의의1. 자연에서 배운다2. 기본적 생활습관을 몸에 익힌다3. 공동생활의 태도를 배운다4. 사제간의 교류가 심화된다5. 교우관계가 확대된다6. 근로정신을 배운다7. 행동내성이 향상된다8. 자주성과 적극성을 기른다[5] 청소년교육캠프의 방법1. 캠프계획입안2. 캠프의 준비작업3. 교육캠프의 설명회[6] 청소년교육캠프의 건강관리1. 생활용수의 확보2. 배변과 수분섭취3. 복통과 설사4. 외상5. 피로[7] 청소년수련활동의 과제와 전망1. 보호와 자립의 균형회복2. 청소년수련활동의 재음미3. 청소년의 판단력4. 청소년지도자의 한계5. 청소년수련활동의 방향- 참고문헌- 부록- 색인