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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788982871856
· 쪽수 : 474쪽
· 출판일 : 1998-02-20
책 소개
목차
1. 클린턴 행정부 제2기 취임사 : 교육 부분
2. 미국 국민께 드리는 공개편지 : 위기에 처한 국가
3. 수업중심에서 학습중심으로
4. 새로운 교육 패러다임의 필요성과 교육정보화
5. 교육과 가치
6. `위기에 처한 국가`를 회생시키기 위한 노력
7. 지난 10년간 교육개혁 운동
8. 원격학습
9. 봉사학습
10. 교육내용의 공정성과 필수지식
11. 교육평가
12. 학교 평가 목록표
13. 교직단체활동
14. 학교 선택권
15. 가정에서 받는 학교교육
16. 자력학교와 차터(계약)학교
17. 농촌교육의 문제점
18. 결과중심 교육
19. 사립학교 교육 : 최근 교육개혁의 아이러니
20. 최약아동과 청소년을 위한 복지 프로그램
21. 역할 모델과 교육
22. 교사와 행정가들의 자격 기준
23. 지역수준에서 교육개혁 : 앞을 가로막는 장애물
24. 교육개혁에 대한 교사들의 관점
25. 교육개혁에 대한 학교운영위원회의 견해
저자소개
책속에서
1987년 이래, 매년 1,000세대 이상의 '미 취학 아동들을 위한 알칸사스 가정 지도 프로그램(HIPPY)은 4살에서 5살 사이의 어려운 아이들을 위해 가정에서 아이들을 어떻게 도울 수 있는가를 부모들에게 일깨워줌으로써, 학교교육을 원활히 할 수 있게 도와준다.
보조원들은 2년 동안 년간 30주, 주당 5일, 매일 15분 동안, 어머니들이 아이들과 함께 가정에서 교육자료를 활용할 수 있도록, 역할놀이를 통하여 가정수업을 해 준다. 원래 이 프로그래은 약 20년전 이스라엘의 빡빡한 학교체제에 이민자들의 아이들을 잘 준비할 수 있게 하기 위해 개발되었다. HIPPY는 파급효과를 주어서 부모들 중에는 부모/교사회의 학교 프로그램에 훨씬 자주 참여하게 했다.