기독교 대학과 교육

머리말

제1부 기독교 대학

제1장 기독교 대학의 발생
1. 기독교 대학의 특징
1)대독교 대학의 배경 2)기독교 대학의 모형
2. 한국의 기독교 대학
1)기독교 대학의 시작 2)기독교 대학의 성격

제2장 기독교 대학의 이해
1. 대학 제도와 교육
1)교육 제도의 원리 2)대학의 교육적 기능 3)교육 절차와 방법
2. 교수와 교육 목적
1)교수의 인격과 자격 2)대학의 교육의 목적 3)대학 교육의 새 전망

제3장 기독교 대학의 정체성
1. 기독교 대학의 문제
1)기독교 대학의 위기 2)학원 선교의 과제
2. 정체성의 회복
1)학문의 우월성 2)도덕적 책임성 3)영적 비전

제4장 기독교 대학과 문화
1. 신세대 문화
1)문화의 이해 2)신세대 문화의 특징
2. 대학 문화
1)대학 문화의 문제 2)대학 문화의 새 모형:약속 지키기 3)기독교 문화 운동

제2부 기독교 대학의 교육

제5장 신학 교육
1. 신학 교육의 성찰
1)신학 교육의 문제 2)신학 교육의 내용
2. 신학 교육의 과제
1)개인을 위하여 2)교회를 위하여 3)하나님의 선교를 위하여

제6장 기독교 교육
1. 기독교 교육의 성격
1)기독교 교육의 정체성 2)기독교 교육의 중요성
2. 기독교 교육의 구조
1)형이상학 2)인식론 3)교수 방법 4)가치론

제7장 기독교 사회 복지 교육
1. 기독교 사회 복지의 성서적 기초
1)하나님 나라의 사상 2)예수의 실천적 삶과 교훈
2. 기독교 사회 복지의 신학적 기초
1)예수의 삶의 해석학적 이해
2)신학과 사회 복지학의 합류
3)기독교 사회 복지의 과제

제8장 영성 교육
1. 인간성 교육
1)인간의 속성 2)인간성 교육의 차원
2. 영성 교육의 이해
1)영성의 이해 2)영성과 도덕성 3)영성 교육의 과제

제3부 기독교 대학의 교육적 과제

제9장 지식의 종합
1. 지식의 신학적 이해
1)자연의 책 2)인간의 책 3)성경의 책 4)자연,인간,성경의 관계성
2. 지식 종합의 이해
1)지식 종합의 전제 2)지식 종합의 원리 3)지식 종합의 목적

제10장 민주주의 사상
1. 듀이의 성장과 교육
1)가정 교육 2)회중 교회와 신앙 교육 3)버몬트의 신학과 철학
2. 민주주의 사상의 기초
1)철학적 기반 2)철학과 종교와의 관계성 3)유기체적 통합론

제11장 기독교와 민주주의
1. 민주주의 사상의 기초
1)하나님의 이해 2)신앙의 이해 3)도덕적 종교 생활
2. 기독교의 진리와 민주주의
1)하나님 나라와 민주주의 2)성육신과 민주주의 3)진리의 계시와 민주주의
3. 민주주의의 사회
1)민주주의 사회의 이상 2)민주주의 사회의 재건

제12장 신앙 공동체
1. 신앙 공동체의 이해
1)공동체의 사상적 기반 2)신앙 공동체의 발생 3)신앙 공동체의 특징
2. 신앙 공동체의 교육
1)현대인의 의식 2)의식화 교육 3)새로운 인간 의식

제13장 복지 공동체
1. 복지 공동체의 이해
1)동동체의 기원 2)복지 공동체의 특징
2. 복지 공동체를 위한 교육
1)교육의 과제 2)교육의 내용 3)교육의 목적

참고 문헌
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