와세다 대학은 어떻게 인재를 키우는가

서장 : 크게 변한 수업풍경
공부하는 와세다 대학생
활발한 수업
15년정의 신문기사
약화된 대학분쟁
동경 사립대학 버블의 영향
시야는 글로벌 수준으로
개혁성과에 대한 높은 기대
정치경제학부의 변모

제1장 와세다 대학의 개혁과 나
쇠는 뜨거울 때 쳐
「교육의 개방화」를 기본으로
교양과정개혁과 개방화
영어 커뮤니케이션능력 향상의 시스템
대량생산 교육으로부터 벗어나다
와세다 대학의 개혁 착수
먼저 찬성한 사람부터 개혁을 시작하다
SFC와 인문과학부
큰 의미를 가진 「커리큘럼의 다양화」
모든 문제를 단번에 해결할 묘책

제2장 와세다가 지향하는 교양과목은 무엇인가
바람직한 형태로 변하는 교양교육
교수와 학생의 접점을 어떻게 늘릴 것인가
현대 교양교육 「세 가지의 키워드」
와세다인다움을 갖춘다는 의미
단순히 「장소」의 제공은 아니다
대중화한 대학에서의 교양교육을 추구

제3장 교양력 양성의 「장치」만들기
교양력 양성을 위한 「장치」
배움의 자세를 함양하는 「테마칼리지」
배우는 것이 즐겁다!
빠른 시기에 「지적 생활」로 이끌다
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「글로벌·활용능력」을 기르자!
컴퓨터 사회와 공존하기 위한 「컴퓨터 교육」
미디어네트워크센터의 설립
기초부터 실무까지의 IT교육

제4장 「살아남는 힘」배우는 학부교육
영문채팅으로 쓰기 능력을 연마하다
타문화를 이해하는 성인이 되어라!
「일본 학생은 공부하지 않는다」는 거짓말
아시아의 공생을 짊어질 인재로
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오전2시의 대학
문이없는 대학의 진면목
교육활성의 열쇠는 기획개발
이공학부와 문학부의 변신!

제5장 시대의 요청에 부응하는 대학원
「좀 더 공부했더라면」이라는 체험의 권유
타 학부의 전공과목 복수로 부전공
확대된 졸업 후의 선택지
전문직 대학원에서 육성하는 전력
와세다 MBA 브랜드의 확립으로
전문가 교육부재의 정치·행정으로의 시도
MOT의 복수 학위프로그램
국내외의 확대되는 이론과 실무의 가교
평생교육에서 새롱운 공헌을

제6장 내일의 와세다 대학
모든 것은 「학생 본위」의 개혁
미래가 보이는 「사람 만들기」
더욱 더 열린 대학으로
와세다 답게 사회와 손을 잡다
인생을 건강하게 살아가기 위한 「교양」을
재야정신으로 인류에의 공헌을 지향하자
세계로의 비약

Epilogue