동서양이 만난 유아교육개론

제1장 유아교육학의 이해
1.유아교육학의 목표
2.유아교육학의 정체성
3.유아교육학의 연구영역과 연구 방향
4.관련학문과의 대화

제2장 유아교육의 의미
1.유아교육의 대상
2.유아교육의 요소들
3.유아교육의 의미
4.유아교육의 특성
5.유아교육기관의 유형과 특성

제3장 유아교육의 역사
1.우리나라 유아교육의 발전과정
2.서구의 유아교육 발전과정

제4장 유아교육의 철학적 기초
1.동.서양 유아교육사상 변화과정의 개요
2.동.서양 유아교육사상의 흐름과 교류
3.한국 유아교육사상
4.서양 현대 유아교육사상

제5장 유아교육의 심리학적 기초
1.동양 인성이론과 현대 심리발달이론의 특성
2.동양의 인성이론
3.현대 심리이론

제6장 유아교육과정
1.교육과정과 유아교육과정의 개념
2.교육과정의 변천 동향
3.유아교육과정의 발달
4.우리나라 유치원 교육과정과 표준보육과정
5.대표적 유아교육 프로그램

제7장 유아교육의 내용
1.유아교육내용의 범위
2.유아교육내용의 조직
3.주제중심 교육과정
4.연령에 따른 교육주제와 교육내용

제8장 유아교육의 교수 학습 방법
1.교수-학습의 의미
2.교수-학습의 원리
3.교육활동 유형별 교수-학습방법
4.교육활동 전개과정 및 방법

제9장 유아교육 환경구성
1.유아교육과 자연환경
2.유아교육기관의 물리적 환경

제10장 유아교사론
1.교원이란?
2.유아교사의 역할 및 소양
3.유아교육기관 교원자격
4.교사의 윤리
5.교사 발달단계 이론

부록
참고문헌
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