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한국 근대 비평의 담론

한국 근대 비평의 담론

정희모 (지은이)
  |  
새미
2001-11-10
  |  
18,000원

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한국 근대 비평의 담론

책 정보

· 제목 : 한국 근대 비평의 담론 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 어문학계열 > 국어국문학 > 희곡론/비평론
· ISBN : 9788989352846
· 쪽수 : 372쪽

목차

책 머리에 = 3
제1부
부르조아 근대화론과 문학의 근대성 - 이광수의 초기 사상 = 11
1. 서론 = 11
2. 1910년대 민족 부르조아지의 운동 = 12
3. 1910년대 이광수의 근대화론 = 18
4. 이광수 문학론의 근대성 = 34
5. 결 론 = 41
'사유하는 주체'와 타자성의 발견 - 염상섭의 초기 비평 = 45
1. 서론 = 45
2. 사유하는 주체 = 48
3. 계몽성과 낭만성의 혼합 = 56
4. 타자성(식민지적 구체성)의 발견 = 64
5. 결론 = 74
1930년대 창작방법 논쟁과 카프문학의 미학(美學) = 77
1. 서론 = 77
2. 논쟁의 서곡, 사상성과 예술성 = 81
3. 논쟁의 심화, 세계관과 창작방법의 문제 = 91
4. 결론 = 101
사상성의 회복과 본격소설의 완성 - 임화의 리얼리즘론 = 105
1. 서론 = 105
2. 임화의 리얼리즘론과 〈본격소설론〉 = 107
3. 성격과 환경의 조화 = 114
4. 전형의 문제 = 122
5. 결론 = 131
형상성의 회복과 서사적 로만 - 김남천의 장편소설 이론 = 133
1. 전환기 장편소설론의 모색 = 133
2. 장편소설론의 전개과정 = 139
3. 장편소설론의 성과와 한계 = 160
제2부
김기림 모더니즘론의 전개와 근대성의 문제 = 167
1. 서론 = 167
2. 근대적 미와 모더니티적 낙관성 = 170
3. 근대적 문명에 대한 불안과 근대적 이성에 대한 회의 = 179
4. 근대문학의 반성과 새로운 시의 모색 = 185
5. 결론 = 192
모더니즘과 식민지적 역사성 - 김기림의 경우 = 195
1. 서론 = 195
2. 모더니즘과 근대 문명 추구 = 198
3. 모더니즘과 식민지적 역사성 = 204
4. 결론 = 209
김동리의 반근대적 문학관과 유기체론 = 213
1. 서론 = 213
2. 김동리 비평의 성격 - '문학의 자율성' = 216
3. 순수문학론의 구축 - 〈세대 논쟁〉 = 225
4. 유기체적 세계관과 삶의 형식 - 구경적 생의 형식 = 236
5. 결론 - 〈구경적 삶의 형식〉과 허무주의 = 246
1970년대 『문학과 지성』의 이론 전개와 그 의미 = 251
1. 서론 = 251
2. 문학의 자율성, 상상력의 문학 = 254
3. 분석적 구조주의, 무용한 문학 = 259
4. 문학적 보편주의, 초월적 문학 = 266
제3부
채만식의 문학관과 형상화의 문제 = 275
1. 서론 = 275
2. 채만식의 역사 인식 = 277
3. 원근법의 상실과 서사의 몰락 = 284
4. 비관주의의 심화 = 290
5. 풍자형식과 비판성 = 296
6. 결론 = 302
李箱의 「지주회시」에 대한 敍事構造的 分析 硏究 = 305
1. 서론 = 305
2. 시간의 해체와 서사구조의 단절 = 308
3. 視點의 혼란과 서술주체의 분열 = 316
4. 결론 = 325
박태원의 문학관과 모더니즘적 소설세계 = 327
1. 서론 - 1930년대 모더니즘의 문제틀 = 327
2. 고현학의 방법 - 산책자 모티브 = 330
3. 언어 미학과 예술의 자율성 = 335
4. 욕망의 두 형식 - 현대성의 이중성 = 340
5. 결론 = 346
추리기법의 서사화와 그 가능성 = 349
1. 서론 = 349
2. 『최후의 증인』의 서사적 특성 = 351
3. 추리형식의 서사화 = 357
4. 결론 = 368

저자소개

정희모 (지은이)    정보 더보기
연세대학교 국어국문학과에서 박사학위를 받았고 현재 연세대학교 국문과 교수로 재직 중이다. 주로 글쓰기 이론과 글쓰기 교육을 연구했으며 글쓰기에 관한 학술적, 대중적 저술 작업을 해왔다. 오랜 기간 학생들에게 글쓰기를 꾸준히 가르쳐왔고, 글쓰기 이론에 관한 세미나를 지속하고 있다. 관심을 가진 분야는 쓰기 과정에 관한 인지적 연구를 쓰기 학습에 적용하는 것이며, 이에 관한 구체적 교수 방법을 개발하는 것이다. 한국작문학회, 대학작문학회, 한국리터러시학회 회장과 연세대학교에서 교육대학원장을 역임했다. 주요 저서로 『글쓰기 교육과 협력학습』 『글쓰기 교육의 이론적 탐색』 『창의적 생각의 발견, 글쓰기』 『글쓰기의 전략』(공저) 『대학 글쓰기와 텍스트 해석』(공저) 『글쓰기 교육과 교수 방법』(공저)이 있으며, 공저로 쓴 글쓰기 교재로 『글쓰기』 『모든 사람을 위한 과학 글쓰기』 『대학 글쓰기』 『현대사회와 비판적 글쓰기』가 있다. 공역서로 『비판적 사고와 과학 글쓰기』 『장르: 역사·이론·연구·교육』 『쓰기 평가』가 있다.
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