삐에로 교수 배종수의 생명을 살리는 수학

프롤로그

1장 지금 우리 수학은

"넌 수학 박사구나!"
다시 만난 수학
수하ㅏㄱ 교수와 나눗셈
초4, 중2, 고1, 고2 공식
한없이 푸는 문제가 '문제'다
생각할 기회를 안 주는 수학 수업

2장 수학을 잘하려면

수학이란
수학은 계통 학습이다
왜 3÷½= 6 인가?
논리와 창의력이 빠진 수학은 수학이 아니다
13-9=4를 계산하는 6가지 방법
계산하는 시간을 줄이고 생각하는 시간을 늘여라
왜 그렇게 생각합니까?
질서 있게 생각하라
선수 학습을 예습으로 착각하지 마라
학부모와 함께 하는 수학

3장 활동 수학

어떻게 가르칠 것인가
피에로와 팬터마임
모형으로 익히는 자연수 개념
노트 대신 스케치북
집에서 찾는 수학 도구
계산 능력 높이기
수학은 운동장에서
반올림과 반버림

4장 수학이 즐거운 세상 만들기

이제 수학 교육은 삶의 문제다
볍씨, 양식으로 볼 것인가, 씨앗으로 볼 것인가
"마샤, 뭐가 보이니?"
나누는 아름다움
셋째 왕자의 꽃씨
"그 원을 밞지 마라!"

에필로그