공무원 교육학

Chapter1 교육의 이해와 철학
제1절 교육의 개념탐구
제2절 교육의 유형론
제3절 교육철학의 기초
제4절 전통 철학과 교육
제5절 현대 고전철학과 교육
제6절 현대 비판철학과 교육
제7절 동양철학과 교육
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Chapter2 서양교육사
제1절 고대시대 교육
제2절 중세시대교육
제3절 근대시대와 교육
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Chapter3 한국교육사
제1절 삼국시대 교육
제2절 고려시대 교육
제3절 조선시대 교육
제4절 일제강점기 교육
제5절 해방후 교육
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Chapter4 교육사회학
제1절 기능주의와 교육
제2절 갈등주의와 교육
제3절 해석적 접근과 교육
제4절 교육과 사회평등
제5절 학력상승과 사회적 현상
제6절 문화와 교육
제7절 사회교육과 평생교육
제8절 통일교육
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Chapter5 교육심리학
제1절 교육심리학의 기초
제2절 지능과 교육
제3절 인지발달과 교육
제4절 창의력과 교육
제5절 정의적 특성과 교육
제6절 학습심리와 교육
제7절 전이이론과 교육
제8절 방어기재와 교육
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Chapter6 생활지도
제1절 생활지도의 기초
제2절 상담의 기초
제3절 인지적 상담이론
제4절 정의적 상담이론
제5절 행동적 상담이론
제6절 기타 여러 상담이론
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Chapter7 교육과정
제1절 교육과정의 기초
제2절 교육과정의 설계
제3절 교육과정의 유형
제4절 우리나라 교육과정의 변천
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Chapter8 교육평가
제1절 교육평가의 기초
제2절 교육평가의 유형
제3절 평가문항 제작
제4절 평가도구의 양호도
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Chapter9 통계와 기초
제1절 교육통계기초
제2절 기술통계와 교육
제3절 평가를 위한 통계
제4절 연구를 위한 통계
제5절 교육연구방법
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Chapter10 교육방법 및 공학
제1절 교육방법 및 공학의 기초
제2절 교수설계 모형과 이론
제3절 수업의 형태
제4절 교수매체론
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Chapter11 교육행정 및 경영
제1절 교육행정의 기초
제2절 교육행정조직론
제3절 조직관리이론
제4절 조직풍토이론
제5절 조직행위 동기유발이론
제6절 지도성이론
제7절 조직갈등관리이론
제8절 정책모형과 의사결정참여모형
제9절 인사행정
제10절 교육재정론
제11절 장학행정론
제12절 교육자치제도
제13절 학교경영론
제14절 교사론
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