청소년 지도 방법론

제1장 청소년지도방법론의 이해
1. 청소년지도 개념의 성격
2. 청소년지도방법의 개념 이해
3. 청소년지도 의미의 변천
4. 청소년지도방법론의 영역

제2장 청소년지도방법론의 이론적 기초
1. 청소년지도방법론의 지적 토대
2. 청소년지도방법의 이론적 기초과정

제3장 청소년지도 방법의 기본 원리
1. 청소년 중심의 원리
2. 동기유발 및 유지의 원리
3. 다양성과 융통성의 원리
4. 상호학습의 원리
5. 경험중심과 활동중심의 원리
6. 전인성의 원리
7. 교육과정 개발의 원리와 실제

제4장 자율참여 원리
1. 자율참여의 의미
2. 자율참여의 의의
3. 자율참여의 특징
4. 자율참여의 이상적 모델: 활동몰입
5. 자율참여의 방법
6. 자율참여의 촉진전략

제5장 심성계발 원리
1. 심성계발의 필요성
2. 심성계발 수련활동의 기본전제
3. 심성계발 수련활동과 관련된 몇 가지 개념
4. 심성계발 프로그램의 목적 및 효과
5. 심성계발의 단계와 프로그램 구성
6. 심성계발 프로그램 진행방법과 청소년지도자의 자질

제6장 문제해결 원리
1. 문제해결법의 의미
2. 문제해결을 위한 접근방법
3. 문제 해결 학습과정
4. 문제해결법의 장단점

제7장 현장학습 원리
1. 현장체험학습의 의의와 특징
2. 우리나라 현장체험학습의 실제
3. 현장학습 계획 수립
4. 현장학습의 전개 과정
5. 현장학습의 종류

제8장 청소년 지도자
1. 청소년 지도성의 개념 및 이론
2. 청소년 지도자의 개념과 유형
3. 청소년 지도자의 전문성

제9장 청소년 지도 프로그램
1. 청소년 지도 프로그램의 특성
2. 청소년 지도 프로그램의 유형
3. 청소년 지도 프로그램의 개발 단계와 모형
4. 청소년 지도 프로그램의 계획 및 설계
5. 청소년 지도 프로그램의 실행
6. 청소년 지도 프로그램의 평가

제10장 청소년지도 대상별 접근방법의 이해
1. 청소년행동의 논리성과 청소년지도방법의 적용요구
2. 학습동기유발을 위한 청소년지도방법
3. 청소년지도방법의 실천적 기회요구

제11장 개인중심 지도방법
1. 개인중심 청소년지도방법의 목표
2. 개인중심 청소년지도방법 유형

제12장 집단중심의 지도방법
1. 청소년 집단지도의 목표
2. 집단중심 지도방법의 상호작용 형태

제13장 청소년수련활동 지도방법
1. 청소년수련활동의 의미
2. 청소년수련활동의 유형
3. 수련활동의 지도 실제

제14장 청소년자원봉사 지도방법
1. 청소년자원봉사 지도방법의 원리

제15장 청소년 놀이의 지도방법
1. 청소년의 놀이문화
2. 놀이와 청소년지도

참고문헌
기출문제 및 정답과 해설