아동발달론

제 1 장 아동발달이해의 기초
1.아동발달의 개념과 기본원리
1)발달의 개념
2)발달의 원리
2.발달에 영향을 미치는 요인
1)생물학적 요인
2)환경적 요인
3)심리적 요인
3.아동발달 연구목적 및 방법
1)아동발달 연구목적
2)아동발달 연구방법
4.발달연구의 쟁점
1)발달의 본질에 대한 관점
2)발달을 유도하는 과정에 대한 관점
3)연령의 중요성에 대한 관점
4)발달 속도와 결정적시기에 대한 관점
5)발달 형태에 대한 관점

제 2 장 아동발달의 이론
1.정신분석이론
1)프로이드의 정신분석이론
2)애들러의 개인심리이론
3)에릭슨의 심리사회적 발달 이론
2.행동주의와 사회학습이론
1)파블로프의 고전적 조건화이론
2)왓슨이론
3)스키너의 조작적 조건화이론
4)반두라의 사회학습이론
3.인지이론
1)피아제의 인지발달이론
4.생태학적 이론

제 3 장 태내기.신생아기 발달
1.태아의 발달
1)태내발달
2)태내 환경에 영향을 주는 요인
3)출 산
2.신생아의 발달
1)신생아의 상태
2)신체적 기능과 특징
3)감각기관의 발달
4)운동 발달

제 4 장 영아기 발달
1.영아기의 신체 및 운동발달
1)생리기능의 발달
2)신체발달
3)운동발달
4)영아의 신체발달에 영향을 주는 요인들
2.영아기의 지각 및 인지발달
1)감각과 지각의 발달
2)인지발달
3.영아기의 언어발달
1)언어발달이론
2)음성언어의 발달
4.영아기의 사회성발달
1)애착의 발달
2)신뢰감과 자율성
5.영아기의 정서발달
1)성숙으로 인한 영아의 정서발달
2)영아기 정서발달의 특징
3)정서유형과 정서표현

제 5 장 유아기 발달
1.유아기의 신체 및 운동발달
1)신체발달
2)운동발달
2.유아기의 지각 및 인지 발달
1)감각과 지각의 발달
2)인지발달
3.유아기의 언어발달
1)음성언어의 발달
2)문법의 발달
3)어휘의 발달
4)의사소통능력
5)언어발달에 영향을 미치는 요인
4.유아기의 사회성 발달
1)자기개념의 발달
2)성 항상성 및 성 역할 고정관념의 발달
3)놀이의발달
5.유아기의 정서발달
1)정서발달의 조건
2)정서표현의 발달
3)유아기 정서발달의 특징
4)정서유형과 정서표현

제 6 장 아동기발달
1.아동기의 신체 및 운동기능의 발달
1)신체발달
2)운동기능의 발달
2.아동기의 인지발달
1)개인경험에 기초한 사고
2)향상된 학습능력
3)탐구하려는 욕구
4)다른 아동의 관점 수용능력
3.아동기의 사회성 발달
1)자아개념
2)또래관계
4.아동기의 정서발달
1)정서유형과 정서표현
2)정서발달과 공격성
5.아동기의 도덕성 발달
1)콜버그의 도덕성 발달 단계
2)피아제의 도덕 추론 발달 수준
3)도덕성 발달에 영향을 미치는 요인

제 7 장 방달과 생태환경
1.가정환경
1)가정
2)부모의 역할
2.또래관계, 친구관계
1)또래의 중요성
2)또래수용도
3.대중매체
4.보육 및 교육기관

부 록 아동발달 평가
1.사회성 발달 평가지표
1)사회적 능력 척도
2)사회적 행동 척도
3)사회적 행동 검사
4)사회적 기술 검사

2.정서발달 평가지표
1)유아 정서지능 검사
2)아동의 영아기 정서성
3)아동용 정서적 안정성 검사

3.기질 평가지표
1)유아기질척도
2)유아의 기질 검사