몸과 마음의 평화를 이루는 원리와 방법

천부경 ‘一’에 관한 연구 | 이근철 (국학원 운영이사)
뇌호흡수련이 초등학교 저학년 학생의 공격성에 미치는 영향 | 조태임 (여원유치원 원장)
단군사화의 평화교육적 의미 연구 | 김명섭 (국제평화대학원대학교 박사과정)
뇌호흡 지감이 중학생의 주의산만도에 미치는 효과 | 신현정 (뇌호흡교육원 연구원)
우리 민족의 천제의례에 나타난 평화사상 - 21세기 평화공동체형성을 위한 토대 마련을 중심으로 | 우승명((주)SUN물산 생산개발팀장)
뇌호흡말하기 수업이 고등학생의 말하기와 자아개념에 미치는 영향 | 오자자(안동고등학교 교사)
현대 평화개념의 전개와 대안적 평화개념연구 - 숨쉬는 평화학을 중심으로 | 정해준(국제평화대학원대학교 박사과정)
단학수련의 평화교육적 의미연구 - 체험사례분석을 중심으로 | 이미화(국제평화대학원대학교 박사과정)
홍익가정문화에 관한 연구 | 이용수(대구 국학운동시민연합 대표)
뇌호흡푸시업이 인문계 고등학생의 체력과 정신력에 미치는 영향 | 고병진(구미고등학교 교사)
남북한 농업협력과 NGO의 역할 - 농업생산성 증대를 중심으로 | 이재동(전국화물차연합회 사무국장)
뇌호흡 수련이 인문계 고등학생의 시험불안 감소에 미치는 영향 | 전준식(도산중학교 교사)