즉흥연기

Chapter 1 인물들 사이의 갈등을 이용한 즉흥연기
자식과 부모 사이의 갈등
학생과 교사 사이의 갈등
영업사원과 고객 사이의 갈등
친구 사이의 갈등
고용주와 고용인 사이의 갈등
동료 사이의 갈등
연인 사이의 갈등
의사와 환자 사이의 갈등
선수와 코치 사이의 갈등
레스토랑에서의 갈등
경찰과의 갈등
형제/자매 사이의 갈등
서로 모르는 사람들 사이의 갈등
Chapter 2 대조적인 상황을 이용한 즉흥연기
Chapter 4 신체 자세를 이용한 즉흥연기
1인 연기자
2인 연기자
Chapter 3 장애물을 이용하여 혼자 하는 즉흥연기
Chapter 5 대사를 이용한 즉흥연기
Chapter 6 주변 환경을 이용한 즉흥연기
Chapter 7 소품을 이용한 즉흥연기
Chapter 8 연습 중의 즉흥연기 활용
무대 디자인 활용하기
행동선 긋기
극중 인물들의 성격적 특성 탐구하기
인물의 배경 탐구하기
무대 뒤 행동 탐구하기
배우에게 소품과 의상을 친숙하게 하기

맺음말
역자 후기

즉흥연기를 하는 동안 배우는 무대 위에서 일어나는 일에 대해 즉각적으로 반응을 해야 한다. 주어진 대사가 없기 때문에 배우는 어떻게 연기해야 할지 미리 준비할 수 없고, 따라서 배우의 모든 집중력이 그 상황과 그 장면의 다른 배우들에게 쏠릴 수밖에 없다. 즉흥연기 중에 일어나는 어떤 일도 미리 계획되지 않았기 때문에 그 장면은 실생활의 상황처럼 참신하고 활기가 있을 것이다. 만약 갈등구조가 분명하다면 그 즉흥연기는 상당한 수준의 강도를 지닐 것이다. 배우는 충분한 연습을 통해서 점차 무대 위에서의 모든 행위가 즉흥연기와 똑같은 수준의 에너지로 연기되어야 한다는 사실을 인식하기 시작한다.

연극 교사는 다음과 같은 방법으로 즉흥연기를 지도해야 한다. 연기자에게 무대, 즉 연기할 장소를 정하라고 요구한다. 그곳은 의자 몇 개를 제외하고 빈 공간이어야 한다. 각자의 역할을 정해서 이 책의 장면 묘사를 큰 소리로 읽어준다. 그리고 바로 각자의 목표를 알려준다. 각자에게 속삭이거나 종이에 써서 알려준다. 각자의 목표를 상대방이 미리 알아채지 못하게 하는 것이 매우 중요하다. 연기자들이 자신의 목표를 이해하자마자 시작하라는 신호를 보낸다.

연기자가 하는 모든 말과 행동은 맡은 등장인물의 성격 및 정서적 상황과 일치되어야 하되, 진부하고 일상적인 고정관념들은 피해야 한다는 것이다. 부끄러움, 분노, 좌절, 설렘 등을 표현하는 데는 수많은 방법이 있다. 사람이란 나름대로 각각의 특징이 있기 마련이므로 맡은 인물을 표현할 때 진부한 방법을 사용하지 않아야 한다.

사전에 아무 것도 약속한 것 없이 서로 연기를 주고받아야 하기 때문에 고도의 집중력을 필요로 하고, 집중력을 극대화하기 위해서는 마음과 신체가 이완(Relax)된 상태를 유지해야 한다. 배우가 즉흥연기를 통해 터득한 고도의 집중력을 무대 위에서 실제 연기하는 데 적용할 경우 엄청난 연극적 에너지를 창출해낼 수 있을 것이다.