프랑스 대학에서의 석, 박사 논문 쓰는 법에 관하여

I. 논문작성 개요



II. 사전준비

1. 마음의 준비

2. 논문계획서

3. 지도교수의 선택과 학교등록



III. 진행과정

1. 도서목록의 확보

2. 도서선별의 방법과 기준

3. 도서읽기 및 자료정리

4. 논문쓰기

4.1. 과학적 논문

4.1.1. 논문작성의 순서

4.1.2. 논문의 작성 : 사색 방법과 절차

4.2. 비과학적 논문

4.2.1. 이론적 논의

4.2.2. 논문작성의 예




IV. 마침준비

1. 교정작업

2. 논문제출 및 발표



V. 논문작성의 실례(實例)

1. 과학적 논문

: 교육의 대중화에 따르는 프랑스(1960-1997)와 한국(1970-1997)의

고등교육 정책에 관한 비교 연구

1.1. 논문개요

1.2. 작성과정

1.3. 문제점

2. 비과학적 논문

: 쇼펜하우어의 ≪ 의지와 표상으로서의 세계 ≫에 관한 연구

; 인간 삶의 고뇌에서 제기되는 철학적 문제

2.1. 논문개요

2.2. 작성과정

2.3. 문제점



VI. 결론





≪ 부록 1 ≫ : 논문계획서

I. 사회수요와 연계한 학문분야별 고급인력 수급전망에 관한 연구



II. 위고의 ≪ 레미제라블 ≫에 관한 연구

: 주 등장인물 성격에서 파악되는 미학적 문제와 문학적 가치

(Recherche sur ≪ Les miserables ≫ d’Hugo : Les problemes esthetiques et les valeurs litteraires poses par les caracteres des personnages principaux)



≪ 부록 2 ≫ : 논문작성의 이론적 근거와 원칙에 관한 고찰

I. 학문과 논문의 정의



II. 과학적 논문

1. 과학

2. 과학적인 글



III. 비과학적 논문

1. 쇼펜하우어의 예술세계

2. 비과학적인 글



≪ 참고문헌 ≫

석,박사 논문, 즉 학문적인 글을 쓴다 함은, 사실 연구자의 호연지기(浩然之氣)의 정신을 상징하며, 또한 이러한 정신을 필요로 하게 된다. 왜냐하면, 학문이란 우주, 자연의 절대적 진리라 할 수 있는 세계의 ≪ 통일성(統一性)≫에 근원하는 것이고, 이러한 우주, 자연의 불변하는 섭리에 자신의 논문이 당당히 참여한다는 것은, 곧 우주, 자연,전세계를 포용하고, 이해하고자 하는 연구자 자신의 지적 정신의 표현이라 할 수 있기 때문이다. 따라서, 논문을 처음 써 보는 대학원 초년생이라 하더라도, 당당히 자신 있게 이러한 호연지기의 마음가짐으로, 지적 광야(廣野)라 할 수 있는 학문의 세계에 첫 발을 내디뎌야 할 것이다.

사실, 이러한 지적 여행은 멀고, 험난한 길임에 틀림이 없다 하겠다. 하지만, 창조주의 최고의 걸작품인 인류의 일원으로서, 자신 이 태어난 고향이라 할 수 있는 우주, 자연을 탐구하고, 나아가 모체(母體)인 창조주의 실체를 알고자 하는 이러한 노력은, 우리 인간이 당연히 누리고, 찾아야 할 권리임에는 또한 틀림이 없다는 생각이다. 결국, 이러한 의미에서, 여러 학형들의 학문의 발전을 위한 남다른 노력은, 세상 어는 무엇과도 비교할 수 없는 인류의 값진 지적 재산이 되는 것이라 하겠다.