청소년 독서토론 교육 어떻게 해야 할까

1973년 전주에서 태어나 유년시절을 보냈다. 한신대학교에서 문예창작학을 공부하고, 성균관대에서 언론학 석사, 건국대에서 문학박사 학위를 받았다. 책문화생태학자로 출판, 도서관, 독서, 문화정책을 중심으로 연구하고 있다. 세명대 겸임교수, 건국대 겸임교수, 전주대 겸임교수, 한남대 강의전담교수로 강의를 했다. 중학생 때 담임선생님이 책을 읽어주셨던 시간을 소중하게 기억하고 있다. 선생님의 목소리를 따라 이야기 속으로 들어가던 경험은, 책을 읽고 글을 쓰는 일이 일상이 되었다. 책 읽고 글쓰는 시간이 가장 행복하다. 글쓰기와 독서를 통해 서로의 생각을 나누고, 함께 살아가는 힘을 키울 수 있다는 것을 알리고 싶다. 저서로 『생태적 글쓰기를 하는 마음』, 『책문화생태론』, 『문화민주주의 실천과 가능성』(제29회 한국출판평론상 우수상 수상), 『책문화생태계의 현재와 미래』(기획 및 공저, 한일 동시 출판), 『청소년 독서토론 교육 어떻게 해야 할까』, 『도서관은 어떻게 우리의 일상이 되는가』, 『스무 살을 건너는 8가지 이야기』 등이 있다.

독서를 통한 청소년 성장에 많은 관심을 가지고 있는 지윤주 저자는 학교 현장과 도서관에서 독서모임운영강좌와 독서토론대회를 열어 독서와 사람을 연결하는 활동을 하고 있다. 각종 토론대회 운영경험과 독서교육 활동, 독서모임을 운영한 경험을 바탕으로 더 많은 사람들이 책을 읽고 행복해질 수 있도록 독서토론전문가로 활동하고 있다. 한국외국어대학교 언어학 박사과정을 수료한 저자는 한국토론교육연구협회 대표강사, 키즈니스 팩토리 대표이며 각종 토론대회 운영위원장을 역임하여 활동하고 있고, 에 독서토론 방법론과 사례를 기고하고 있다. 저서로는 《나의 첫 독서토론모임》 《달라도 너무 달라!》 《한 책 읽기 독서토론수업》 등이 있다.