한 책 읽기 독서토론수업

[프롤로그] 독서토론 어떻게 준비하고 진행해야 할까?

1부 _ 디스커션 중심의 수업
디스커션 수업을 하는 이유
디스커션 수업 준비하기

2부 _ 책으로 진행할 수 있는 디스커션 기법 열 가지
독서퀴즈
브레인스토밍
키워드 디스커션
줄거리 디스커션
편지 & 상장 디스커션
이야기 바꾸기 디스커션
인터뷰 디스커션
질문 & 질문 만들기 디스커션
디베이트 준비를 위한 브레인 라이팅 & 나무토의
디베이트 맛보기 대좌법 토론

3부 _ 작품별 독서디스커션 수업 예시
앤서니 브라운의 《돼지책》
유설화의 《슈퍼거북》
권정생의 《강아지똥》
정성훈의 《사자가 작아졌어!》
정성훈의 《토끼가 커졌어!》
알퐁스 도데의 《스갱 아저씨의 염소》
김리리의 《엄마는 거짓말쟁이》
지윤주의 《달라도 너무 달라!》

4부 _ 디스커션 강의계획하기
강의계획에서 고려할 것
차시별 강의계획서

[에필로그] 다채로운 독서디스커션을 위해

“독서토론은 학생들이 책을 꼼꼼히 읽고 독서에 대한 흥미가 높아지도록 하려는 목적으로 크게 독서디스커션과 독서디베이트로 나뉜다. 독서디스커션은 책과 관련된 내용을 제대로 이해하고 개인의 생각을 능동적으로 펼치는 데에 중점을 두는 활동과 독서토론 경기를 하기 위해 논제를 분석하고 주장을 만들고, 근거를 찾아 글을 쓰는 독서디베이트를 준비하는 활동이 있다.”

“독서토론을 진행하는 선생님이라면 독서디베이트 수업을 바로 진행할 경우 발생할 어려움을 알고 우선 기초적인 독서디스커션 활동을 시작하도록 해야 한다. 독서디스커션을 통해 학생들과 다양한 이야기를 해보며 여러 입장이 있다는 것에 익숙해져야 한다. 그 과정에서 소수 의견을 제시해준 친구들을 지속적으로 응원해주면 아이들이 남과 다른 의견을 내는 것에 대해서도 자신감을 가지고 발표를 하고 입장을 제시할 수 있게 된다. 아이들이 흥미를 가질 수 있는 수업을 위해서는 학생들의 눈높이에 맞추어야 하고, 학생들이 할 수 있는 정도의 수준을 찾아 수업을 계획해야 한다. 수업을 하다보면 아이들이 자신이 무언가를 만들어낼 때 즐거움을 느낀다는 것을 알 수 있다. 즐거운 활동을 통해 지속가능한 독서토론이 가능하도록 해야 한다.”

“토론 수업에 익숙하지 않은 학생들을 대상으로 디스커션 1단계부터 10단계까지 서서히 단계를 높여 디스커션 수업을 진행해보도록 한다. 열 가지 디스커션 기법 중에서 1단계인 독서퀴즈부터 8단계인 질문 & 질문 만들기 디스커션까지는 책 내용을 이해하고 생각을 펼치는 토론이다. 9단계인 브레인 라이팅 & 나무토의부터 10단계인 대좌법 토론은 독서디베이트를 하기 위한 전 단계 활동이다.”