제4세대 통합 영어 학습법 2 : 문법

▶ 1부 새로운 문법을 이야기하자
1 문법 교육은 여전히 유효한가
2 문법과 문법 용어를 구분하라
3 새로운 문법을 바라보는 원칙
4 이 책의 특징

▶ 2부 구조에 대한 새로운 이해: 서술어를 중심으로
1 look at을 한 단위로 외우지 마라
2 기본 서술어의 변형
3 자동사와 타동사의 한계에서 벗어나자
4 4형식에 대한 새로운 이해
5 4형식과 3형식은 전혀 다른 문장이다
6 5형식에 대한 새로운 이해
7 서술어 이해의 핵심

▶ 3부 동사의 변형: 동명사, 동형용사, 동부사(구)

▶ 4부 부정사를 부정하다
1 부사는 주어, 서술어, 목적어, 서술보충어가 되며 뒤에서 명사를 수식할 수도 있다
2 부정사는 동부사구이며, 동부사구는 당연히 부사의 기능을 한다
3 동부사구에서 to의 품사는 무엇일까
4 동부사구에서 to의 의미는 무엇일까
5 to see is to believe와 seeing is believing은 다른 문장이다
6 대명사 it
7 가주어 it이 진짜 주어다
8 이제는 be to 용법이라 부르지 말자
9 서술어의 목적어로 to do냐 doing이냐는 암기하지 마라
10 to do와 doing의 차이
11 in order to do는 부사적 용법이 아니다
12 I have a lot of friends to rely on: 동부사구 수식 vs. 동형용사 수식
13 동부사구의 서술보충어 기능
14 지각동사가 있는 문장에서 to가 생략되는 이유
15 사역동사는 없다(1): let
16 have to는 조동사가 아니다
17 I have to finish it by 11과 I have until 11 to finish it
18 사역동사는 없다(2): have 그리고 I have my job finished
19 사역동사는 없다(3): have 그리고 I have him work with me
20 사역동사는 없다(4): Make me do it
21 사역동사는 없다(5): 마무리
22 준사역동사라는 용어는 버리자
23 to의 생략
24 to be의 생략
25 will과 be going to의 차이
26 can과 be able to의 차이
27 too~ to~ 용법은 없다

▶ 5부 분사를 막아야 영어가 산다
1 동형용사의 종류와 의미
2 현재진행은 시제 개념이 아니다
3 현재진행이라는 용어의 폐해
4 in favor of는 숙어가 아니라 현재진형의 변형이다
5 수동태와 능동태는 서로 다른 문장이다(의미)
6 수동태와 능동태는 서로 다른 문장이다(구조)
7 분사구문의 오류
8 주어를 수식하는 표현
9 분사구문이라고 배운 문법의 핵심은 주어와의 호응이다
10 ‘주어가 다른 분사구문’이라고 우기는 문장들은?
11 분사구문이라고 이름 붙인 또 다른 구문들에 대하여

▶ 6부 현재완료는 현재시제다
1 기존 현재완료 설명의 논리적 오류
2 현재완료의 올바른 이해를 위한 사전 설명
3 put something on과 put on something의 차이
4 put them on은 되고 put on them은 안 되는 이유
5 기본 서술어와 서술보충어 결합의 예
6 현재완료는 현재시제다
7 현재완료의 의미(1)
8 현재완료의 의미(2)
9 현재완료의 의문문
10 have의 목적어가 없는 경우의 현재완료
11 현재완료 용법에 대한 새로운 정리
12 현재완료와 부사의 결합
13 현재완료를 마무리하며

▶ 7부 명령문에 대한 새로운 이해
1 ‘명령’에 집착하지 말자
2 실제 문장의 예들
3 suggest that~ 구문
4 어감(뉘앙스)까지 이해하자
5 insist that you are smarter than me와 insist that you be smarter than me의 차이
6 It is important that~ 형식의 문장에 대한 이해

▶ 8부 관계대명사: 우리, 관계 좀 바로잡자
1 누구누구는 누구누구를 좋아한대요!
2 관계대명사의 품사는 대명사다
3 관계대명사가 아니라 연결대명사다
4 선행사야 가라
5 연결대명사는 and+대명사가 아니다
6 한 지붕 두 가족
7 계속적 용법은 comma의 의미에 대한 이해일 뿐이다
8 한정적 용법은 수식보다 포괄적 개념이다
9 which와 that의 차이
10 강조구문은 없다
11 귀에 걸면 귀걸이, 코에 걸면 코걸이 that
12 연결대명사 that 앞에 comma가 오지 못하는 이유
13 생략이라고 말하지 마라
14 연결대명사가 목적격일 때 없어도 되는 이유
15 전치사와 연결대명사의 결합
16 연결대명사가 주격일 때도 가끔 사라진다
17 what은 선행사를 포함한 관계대명사가 아니다
18 연결대명사를 마무리하며

▶ 9부 접속사
1 상관접속사라는 용어도 버리자
2 접속사 for
3 because
4 when, while, although~
5 as~ as
6 as~ as 구문에서 파생되는 중요한 요소들
7 not so much~ as의 기본은 as~ as 구문이다
8 접속사를 대신하는 부사들
9 ‘시간이나 조건을 나타내는 부사절에서 미래 대신에 현재 시제를 쓴다’는 틀렸다
10 no sooner than
11 since
12 because와 because of
13 기타

▶ 10부 가정법은 가정법이 아니다
1 오류의 시작
2 중심축의 이동
3 조동사의 의미
4 가정법 과거에 대한 새로운 이해
5 가정법미래/현재/과거완료
6 if와 관련된 중요한 다른 요소들

▶ 11부 수식(修飾)에 대한 올바른 이해
1 수식(修飾)에 대한 올바른 이해의 전제
2 수식의 본질은 ‘의미 보충’이다
3 형용사만 명사의 의미를 보충하는 것은 아니다
4 명사 앞에 오는 ‘형용사/동형용사/명사’를 구분하는 방법
5 명사 뒤에서 명사의 의미를 보충하는 경우
6 ‘명사 뒤에서 명사의 의미를 보충하는 경우’에 대한 보충 설명
7 동사, 형용사, 부사에 대한 의미 보충

▶ 12부 문법 설명을 마무리하며
1 문법이 어렵다고 느끼는 이유
2 새로운 관점의 문법으로 토익 파트 5 분석하기
3 문법 공부와 관련된 작은 이야기들

글을 마치며