영유아 언어교육 이론과 실제

머리말


PART 01 언어의 이해

CHAPTER 01 언어의 본질

1.1 언어의 정의와 기능
1. 언어의 정의
2. 언어의 기능과 중요성

1.2 언어의 구성요소
1. 언어의 형태
2. 언어의 구조
1) 언어학의 분야
2) 언어의 구조

CHAPTER 02 언어발달

2.1 언어습득이론
1. 행동주의 이론
2. 생득주의 이론
3. 상호작용주의 이론
1) 인지적 상호작용주의 이론
2) 정보처리이론
3) 사회적 상호작용주의 이론

4. 뇌의 발달과 언어발달
1) 뇌의 언어영역
2) 뇌의 언어영역별 기능과 언어발달

2.2 구어발달
1. 영아의 구어발달
1) 영아 초기
2) 영아 후기

2. 유아의 구어발달
1) 어휘
2) 어미의 사용
3) 부정문의 사용
4) 대명사의 사용
5) 피·사동구문의 사용
6) 관계화 구문 사용
7) 의사소통능력의 발달
8) 구어이야기에 요구되는 지식과 구어이야기 발달

2.3 문어발달

1. 문어 발달단계
1) 읽기 발달단계
2) 쓰기 발달단계

2. 영아의 문어발달
1) 영아의 읽기발달
2) 영아의 쓰기발달

3. 유아의 문어발달
1) 유아의 읽기발달
2) 유아의 쓰기발달
3) 가상적(환상적) 문어이야기 구조 개념 및 문어이야기의 발달

PART 02 언어교육 내용 및 방법


CHAPTER 03 영유아를 위한 언어교육 내용

3.1 영유아를 위한 언어교육 목표 및 내용

1. 표준보육과정의 3세 미만 의사소통영역 목표 및 내용
1) 2세 미만 의사소통영역의 목표
2) 2세 미만 의사소통영역의 내용
3) 2세 의사소통영역의 목표
4) 2세 의사소통영역의 내용

2. 누리과정의 의사소통영역 목표 및 내용
1) 누리과정 의사소통영역의 목표
2) 누리과정 의사소통영역의 내용


CHAPTER 04 영유아를 위한 언어교육 방법

4.1 언어교육 접근방법
1. 부호중심 언어교육접근법
2. 총체적 언어교육접근법
3. 균형적 언어교육접근법
4. 통합적 언어교육접근법

4.2 영유아를 위한 언어교육 환경구성
1. 영유아 언어교육환경의 구성 원리
2. 영아반을 위한 언어교육 환경구성
1) 듣기를 위한 환경구성
2) 말하기를 위한 환경구성
3) 읽기를 위한 환경구성
4) 쓰기를 위한 환경구성

3. 유아반을 위한 언어교육 환경구성
1) 듣기를 위한 환경구성
2) 말하기를 위한 환경구성
3) 읽기를 위한 환경구성
4) 쓰기를 위한 환경구성

4.3 영유아를 위한 언어교육 교수?학습 구성
1. 영아를 위한 언어교육 교수?학습 방법
1) 영아의 구어 지도를 위한 교사지침
2) 영아를 위한 구어지도 방법
3) 영아의 문어지도를 위한 교사지침
4) 영아의 문어지도 방법

2. 유아를 위한 언어교육 교수?학습 방법
1) 유아를 위한 구어지도 방법
2) 유아를 위한 문어지도 방법


CHAPTER 05 영유아 언어발달 평가 및 평가결과의 활용

5.1 영유아 언어발달 평가
1. 관찰
1) 체크리스트
2) 일화기록
2. 언어 관련 활동작품 샘플 분석
3. 영아나 유아와의 인터뷰
4. 녹음 또는 녹화
5. 언어검사도구 사용
6. 유아 인터뷰, 녹음(녹화), 체크리스트 등에 의한 종합평가

5.2 영유아 언어교육에 언어발달 평가결과의 활용


PART 03 영유아 언어교육의 실제

CHAPTER 06 주제 중심의 통합적 언어교육의 실제

6.1. 주제 중심 통합적 언어교육의 계획과 운영
1. 유아의 흥미와 발달에 적합한 주제 선정하기
2. 주제와 소주제의 재구성 및 관련 어휘 추출하기
3. 주제 중심의 통합적 교육계획안 수립하기
1) 학습주기에 기초한 활동 선정하기
2) 언어교육의 통합성 점검하기
3) 주간교육계획안 작성하기
4) 일일교육계획안 작성하기

4. 주제 중심의 통합적 언어교육 환경 조성하기
1) 각 흥미영역에서 이루어지는 언어교육 환경 조성의 예
2) 주제 관련하여 제시될 수 있는 언어영역 자료의 예

5. 주제 중심의 통합적 언어교육 실행하기
1) 양 탈출 수수께끼
2) 동물들이 사라져 버리면 어떤 일이 생길까요?
3) 동물보호 포스터 만들기

6.2. 연령별 주제 중심 통합적 언어교육의 실제
1. 만 2세반 주제 중심 통합적 언어교육의 예
1) 주제와 소주제 재구성 및 관련 어휘 추출하기
2) 주제 중심의 통합적 교육계획안 수립하기
3) 주제 중심의 통합적 언어교육 실행하기

2. 만 3세반 주제 중심 통합적 언어교육의 예
1) 주제와 소주제 재구성 및 관련 어휘 추출하기
2) 주제 중심의 통합적 교육계획안 수립하기
3) 주제 중심의 통합적 언어교육 실행하기

3. 만 4세반 주제 중심 통합적 언어교육의 예
1) 주제와 소주제의 재구성 및 관련 어휘 추출하기
2) 주제 중심의 통합적 교육계획안 수립하기
3) 주제 중심의 통합적 언어교육 실행하기


참고문헌
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