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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788999700897
· 쪽수 : 327쪽
목차
chapter 01 교육과정의 개념
1. 교육과정의 접근방법과 정의
2. 교육과정의 철학적 이해
3. 교육과정의 개념과 유형
chapter 02 교육과정의 역사
1. 교육과정의 초기 발달시기
2. 교육과정 개발의 시기
3. 교육과정 재개념의 시기
chapter 03 교육과정 개발의 개념과 모형
1. 교육과정 개발의 개념
2. 교육과정 개발을 위한 접근 방식
chapter 04 교육목적의 설정과 진술
1. 교육이념, 목적, 목표
2. 교육목적의 이해
3. 교육목표의 이해
4. 교육목표의 분류학적 수준
chapter 05 교육내용의 선정과 조직
1. 교육내용의 이해
2. 지식, 교과, 학문
3. 교육내용의 선정
chapter 06 교육과정 설계
1. 교육과정 설계를 위한 자원
2. 개념 구조: 수평적 조직과 수직적 조직
3. 교육과정 설계
chapter 07 교육과정 평가
1. 교육과정 평가의 의미
2. 교육과정 평가의 모형
chapter 08 우리나라 교육과정 I
1. 우리나라 교육과정의 구성
2. 우리나라 교육과정의 변천과정
chapter 09 우리나라 교육과정 II
1. 제7차 교육과정
2. 교육과정 수시 개정 체제
chapter 10 학교중심 교육과정
1. 학교중심 교육과정의 이해
2. 우리나라 학교중심 교육과정
chapter 11 구성주의
1. 구성주의와 교수-학습 이론
2. 구성주의와 지식의 이해
3. 구성주의의 분류
4. 구성주의 교육론
5. 구성주의 교육의 문제점
chapter 12 다문화교육의 이해
1. 다문화 사회
2. 다문화교육
3. 다문화교육의 이론적 체계
4. 우리나라 다문화교육의 미래