한눈에 보는 영재교육

머리말 _ 3

제1장 영재의 정의 및 특성
1. 영재교육의 필요성
2. 영재교육의 역사
3. 영재의 정의
4. 영재의 특성

제2장 영재교육 정책 및 법·제도
1. 영재교육 제도와 정책
2. 영재교육진흥법 제정
3. 우리나라 영재교육정책 운영 현황

제3장 외국의 영재교육 및 영재교육 연구 동향
1. 외국의 영재교육 동향
2. 영재교육 연구 동향
3. 결론

제4장 영재교육 프로그램
1. 영재교육 프로그램의 구성요소
2. 효과적인 영재교육 프로그램 기획
3. 영재교육 프로그램의 유형

제5장 영재의 선발
1. 영재 판별의 정의
2. 영재 판별의 방법
3. 영재 판별의 일반 절차
4. 국내 영재 판별의 현황

제6장 영재교육과정
1. 영재를 위한 교육과정
2. 여러 학자의 교육과정 모형

제7장 영재교사의 자질과 특성
1. 영재교사의 특성
2. 영재교사의 전문성
3. NAGC에 기초한 영재교사의 지식과 기술 표준
4. 영재학생의 지원을 위한 영재교사의 역할

제8장 영재교육과 창의성
1. 창의성에 대한 오해
2. 창의성의 정의와 이론
3. 창의성 기법과 평가
4. 창의성 교육

제9장 영재상담
1. 영재상담의 이해
2. 영재상담의 실제

제10장 이중특수아동 상담
1. 이중특수아의 정의
2. 학습장애 영재
3. 아스퍼거 영재
4. ADHD 영재

제11장 사회적 배려대상 영재
1. 사회적 배려대상 아동
2. 영재 판별과정에서의 사회적 배려대상 아동
3. 사회적 배려대상 영재 판별
4. 사회적 배려대상 영재교육 프로그램

제12장 수학영재교육
1. 수학영재교육의 필요성
2. 수학영재의 정의
3. 수학영재의 판별
4. 수학영재 교육과정

제13장 과학영재교육
1. 과학영재교육의 필요성
2. 과학영재의 정의
3. 과학영재의 판별
4. 관찰·추천제도에 따른 과학영재의 선발
5. 과학영재 교육과정
6. 개념 클립 교육과정과 연계한 과학영재 수업모형
7. 개념 클립 교육과정 활동 사례

제14장 정보과학영재교육
1. 정보과학영재교육의 필요성
2. 정보과학영재의 정의
3. 정보과학영재의 판별
4. 정보과학영재 교육과정
5. 정보과학영재교육 프로그램 사례
6. 정보과학영재교육의 방향

제15장 발명영재교육
1. 발명영재교육의 필요성
2. 발명영재의 정의
3. 발명영재의 특성과 판별
4. 발명영재 교육과정
5. PEPCI를 이용한 발명영재교육 프로그램 사례
6. 발명영재의 선발
7. 결론

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