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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788999706417
· 쪽수 : 397쪽
목차
머리말
제1장 교육, 교사, 교육학
1. 교육의 개념
2. 교사와 교직
3. 교육학
제2장 교육철학의 이해
1. 교육철학의 개념
2. 서구의 전통철학과 교육
3. 20세기 전기의 교육사조
4. 20세기 후기의 교육사조
제3장 교육사의 이해
1. 교육사 연구의 필요성과 연구영역
2. 동서양의 교육 전통
3. 교사와 교육사
제4장 교육심리의 이해
1. 교육심리학의 의미와 성격
2. 학습자 발달 이해
3. 학습 이해
4. 지능·동기·창의성
5. 교사와 교육심리학
제5장 생활지도와 상담
1. 생활지도, 학교상담 및 상담의 의미
2. 생활지도
3. 상 담
4. 교사와 생활지도 및 상담
제6장 교육과 사회문화
1. 교육에 대한 사회문화적 접근
2. 교육사회학의 주요 관점 및 이슈
3. 교사와 교육사회학
제7장 평생교육
1. 평생교육의 등장, 개념과 역사
2. 평생교육의 특성
3. 평생교육의 이슈와 쟁점
제8장 교육을 위한 행정
1. 교육행정의 개념과 특성
2. 교육행정의 주요 이론
3. 교육제도와 교육조직
4. 교육행정의 과정
5. 교사와 교육행정
제9장 교육과정의 이해
1. 교육과정의 개념
2. 교육과정의 유형
3. 교육과정 활동
4. 교육과정 수준
제10장 학교학습과 수업방법
1. 학습, 교수, 수업
2. 수업과 수업계획
3. 수업의 단계와 주요 활동
제11장 교육공학의 이해
1 교육공학의 개념 및 영역
2. 교육공학의 발달
3. 교수매체
4. 교사와 교육공학
제12장 교육평가의 이해
1. 교육평가의 의미와 성격
2. 교육평가의 유형과 검사도구의 조건
3. 교사와 교육평가
제13장 지식기반사회와 교육
1. 지식기반사회
2. 사회 패러다임의 변화와 교육
3. 지식기반사회의 새로운 비전 : 학습사회, 학습조직
4. 수행공학
5. 액션러닝
제14장 교육과 교육법
1. 교육과 교육법
2. 교육내용과 교육법
3. 교육조건정비와 교육법
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